| LEADER |
04471nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1988721 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 490673
|a عبدالرحمن، نعيم أحمد نعيم
|e مؤلف
|g Abdulrahman, Naeem Ahmed Naeem
|
| 245 |
|
|
|a رصد بعض الأخطاء اللغوية الشائعة في البحوث التربوية والعلمية وتصويبها
|
| 246 |
|
|
|a Observation of Some Common Linguistic Errors in Educational and Seientific Research and their Correction
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي هذا البحث إلى التنبيه على الأغلاط اللغوية التربوية والعلمية المعاصرة في كتابات الباحثين، وفي كتب المناهج الدراسية تلك الأخطاء التي استشرت كثيرا، وتبين الصواب منها، ومعرفة تعدد المعاني لبعضها، وصياغة كثير من المصطلحات التربوية والعلمية صياغة لغوية سليمة. تبنى الباحث المنهاج الوصفي؛ إذ أنه الأنسب لمثل هذه الدراسة. وتوصل إلى أن القائمين على أمر هذه اللغة العظيمة، إذا لم يتعاهدوها بالمراقبة اللصيقة والتصويبات الدقيقة، فيستسع الخرق على الراتق، وستشري الأخطاء بصورة كثيرة ولات حين مندم؛ إذ لابد لمجامعنا العربية والمتخصصين في اللغة العربية ومعلميها من بذل مزيد من الجهد والتعهد برعايتها وحفظها ومنع كل شائبة منها، حتى تعود مورقة باهرة صافية كسيرتها الأولى. ومن التوصيات التي يراها الباحث: -أن تفرد مساحات واسعة في كتب المناهج، والمجلات الدورية المحكمة لتصويب الأخطاء. -الاهتمام بإعداد المعلمين وبخاصة معلمي اللغة العربية إعدادا جيدا حتى يقوموا بدورهم العظيم في تعليم هذه اللغة العريقة، وحتى يكونوا سدا منيعا لها من كل عبث، ومن كل شائبة تشوبها. -أن تقوم دراسات من قبل المختصين والباحثين تعني بالتنبيه على الأخطاء اللغوية في جميع المواد. -أن يقوم المختصون والباحثون بدراسات تعني بتتبع الأخطاء اللغوية في كل المواد وبيان الصواب.
|b This research aimed to warn against contemporary educational and scientific linguistic errors which spread more in research and in textbooks and to show their correlation, and to learn the diversity of meanings for some of them and to formulate more educational and scientific terms with sound language. The researcher adopted the descriptive method because it is the most suitable for this study. He concluded that if the language stakeholders do not make close supervision and accurate correction, the problem will get worse, and the errors will spread more. It is necessary for our Arabic language assemblies, specialists and teachers to do their best and multiply their efforts to look after Arabic language, to protect it from any abuse or any defect until it becomes attractive and marvelous as in its flourishing history. The research concluded the following: -Good preparation for teachers particularly Arabic language teachers in order to do their best in teaching the language and to protect it from any abuse or defect. -There should be wide spaces in textbooks and periodical magazines for errors correction. -There should be studies by specialists and researchers concerned with observing linguistic errors in all subjects and the correction of these errors.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البحوث التربوية
|a البحوث العلمية
|a الاخطاء اللغوية
|a تصويب الأخطاء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 039
|m مج20, ع39
|o 0244
|s دراسات تربوية
|t Educational Studies
|v 020
|x 1858-6082
|
| 856 |
|
|
|u 0244-020-039-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1239348
|d 1239348
|
