ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جائحة كورونا واثرها النفسي على...>الوصف

جائحة كورونا واثرها النفسي على معلمة رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Corona Pandemic and its Psychological Impact on the Kindergarten Teacher
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالرضا، دلال جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulridha, Dalal Jasim
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 120 - 131
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1239931
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
معلمات رياض الأطفال | الصحة النفسية | جائحة كورونا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات النفسية | فيروس كورونا المستجد | Psychological Problems | The Emerging Corona Virus
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: يعد الاهتمام بالصحة النفسية في مثل هذه الفترات العصيبة أمرا غاية في الأهمية، إذ يجب اتخاذ الإجراءات اللازمة للحفاظ على الصحة النفسية للمجتمعات المتأثرة بفيروس كورونا المستجد. ويمكن للمخاوف حول انتقال المرض من شخص إلى آخر أن تؤثر عن التماسك الاجتماعي وسهولة الحصول على الدعم الاجتماعي المطلوب، وتترك أثرا سلبيا على الصحة النفسية. (عبد القادر، 2015، ص 151) ولسوء الحظ، كان الإعلام عاملا إضافيا ساهم في نشر الذعر بين عامة الناس. إلا أنه يمكن الاستعانة بالعديد من التدابير الإيجابية التي تساعد على العناية بالصحة النفسية للمجتمع والأفراد، إذ يترافق تفشي فيروس كورونا المستجد بحالة عامة من عدم اليقين، ومن الطبيعي أن يصاب الناس بالقلق من إمكانية تشخيص إصابتهم بالفايروس، إلى جانب القلق من إصابة أحد الأشخاص المقربين بالعدوى، والقلق من تعرض النفس أو المقربين للعزلة الاجتماعية أو الحجر الصحي. تكمن أهمية البحث الحالي في: 1.الأهمية النظرية: كون هذا البحث تناول معلمات رياض الأطفال لرصد المشكلات النفسية التي يعانون منها كنتيجة لتفشي جائحة كورونا المستجد، فضلا عن ندرة الدراسات العربية ذات العلاقة برصد المشكلات النفسية لدى معلمات رياض الأطفال نتيجة هذا المرض. 2.الأهمية التطبيقية: التوصل لمجموعة من التوصيات المنبثقة من دراسة علمية بغية المساهمة في التخفيف من حدة المشكلات النفسية التي ربما تعاني منها معلمات رياض الأطفال في العراق كنتيجة محتملة لتفشى فيروس كورونا المستجد. وتحددت مشكلة البحث لحالي بسؤالين هما: 1.ما طبيعة المشكلات النفسية التي تعاني منها معلمات رياض الأطفال والمترتبة على جائحة كورونا المستجد؟ 2.هل هناك اختلاف في نسبة المشكلات النفسية التي تعاني منها معلمات رياض الأطفال والمترتبة من جائحة كورونا المستجد؟ وتحدد البحث برياض الأطفال الحكومي ضمن تربية الرصافة الثالثة للعام الدراسي (2019-2020 م).

Fears about the transmission of the disease from one person to another can affect social cohesion and ease. Obtaining the required social support, and it has a negative impact on mental health. Unfortunately, the media was an additional factor that contributed to spreading panic among the general public. However, many positive measures can be used that help to take care of the mental health of society and individuals, as the outbreak of Corona virus is associated with The newcomer is in a general state of uncertainty, and it is natural for people to become anxious about the possibility of being diagnosed with the virus, along with anxiety that a close person will be infected with the infection, and anxiety that oneself or those close to being exposed to social isolation or quarantine Health. The importance of the current research lies in: 1.The theoretical importance: the fact that this research deals with kindergarten teachers to monitor the psychological problems they suffer as a result of the outbreak of the new Corona pandemic, as well as the scarcity of Arab studies related to monitoring psychological problems of kindergarten teachers as a result of this disease 2.Application importance: reaching a set of recommendations emanating from a scientific study in order to contribute to alleviating the psychological problems that kindergarten teachers may suffer from in Iraq as a possible result of the outbreak of the new Corona virus. The current research problem is defined by two questions: 1.What is the nature of the psychological problems that kindergarten teachers suffer from and resulting from the new Corona pandemic? 2.What are the most important psychological problems that kindergarten teachers suffer from and resulting from the new Corona pandemic? The research was determined in governmental kindergartens within the third Rusafa education for the academic year (2019-2020 AD).
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.