ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القياس الدلالي اللغوي وأثره في الثراء اللغوي وانضباط الدلالة

العنوان بلغة أخرى: Semantic Linguistic Measurement and its Impact on Linguistic Richness and Discipline of Significance
المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: بن سلين، فارس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 100 - 118
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1240194
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القياس | الدلالة | اللغة | الاشتقاق | الثراء | الانضباط | Measurement | Significance | Language | Derivation | Wealth | Discipline
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة للتعريف بخاصية القياس الدلالي اللغوي من جهة كونها خاصية لصيقة باللغة العربية وعلما من أعلام مواكبتها الحضارية وقدرتها على الإبداع والرقي، ونفي صفة الجمود والركود عنها. وإن كان البحث في القياس الدلالي اللغوي حديث العهد في الدراسات الأدبية ذات المشرب الغربي، فإنها ضاربة في جذور التراث العربي، ويتأكد لنا ذلك إذا تتبعناها تتبعا كرونولوجيا يبرز هذا الزخم المعرفي المغمور. ورغم هذه العتاقة فإن اللغة العربية مازالت تستحضر هذه الخاصية وتستفيد منها، خاصة مع تطور العلوم ووفودها علينا من وعاء غير الوعاء العربي.

The title of this study is: "Semantic linguistic measurement and its impact on linguistic richness and discipline of significance". It came to reveal the characteristic of "semantic linguistic measurement", which has spent a great deal of research and exploration in contemporary linguistic studies due to its importance in advancing the language and removing many obstacles that stand So as to prevent their development and adaptation to the different circumstances. The second topic is devoted to the impact of this measurement on wealth and linguistic development, and the discipline of significance. Therefore, the research revolves around key words, the most important of which are: measurement, significance, language, derivation, wealth, discipline.

ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة