| LEADER |
03178nam a2200217 4500 |
| 001 |
1989734 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 404508
|a ابن صليل، إسماعيل عاشور
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سبل إصلاح الإنسان في القرآن الكريم:
|b سورة العصر أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
|c 2020
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 508 - 531
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن سبل إصلاح الإنسان في القرآن الكريم (سورة العصر). اعتمدت الدراسة على المنهج الاستقرائي الاستنباطي. اقتضى العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى ثلاثة مطالب. تناول المطلب الأول القوة العملية وعلاقتها العلمية، واشتمل على التجانس الحاصل بين القوتين، ومنزلة الإنسان في الأخذ والالتزام بين القوتين. وعرض المطلب الثاني دور وسائل الإصلاح في تصحيح المفاهيم وتعديل السلوك، وبين أن الإسلام بمعناه التطبيقي ذو علاقة وثيقة بالسلوك فالإسلام يعني الانقياد والخضوع والتسليم، والإسلام في صناعته للإنسان يعتمد على تصحيح المفاهيم وتعديل السلوك، وأوضح أن إصلاح الإنسان يبدأ من العقيدة ثم يتدرج إلى جزيئات حياتيه مختلفة. وقدم المطلب الثالث لوازم الإصلاح من خلال لزوم الحق والصبر، وأكد أنه لا يمكن إصلاح حال الإنسان وتعديل سلوكه إلا بالمعرفة الحقيقية الجلية بما هو مكلف به عند ربه تعالى، وذلك حتى يسير على منهج صحيح خال من الأفكار والمفاهيم الخاطئة. واختتمت الدراسة بتقديم مجموعة من النتائج أهمها، أن سورة العصر رغم قصرها واشتمالها على ثلاثة آيات فقط فإنها سورة عظيمة جدا في المعاني والكلمات والدلالات العميقة التي وردت فيها، وكمال سعادة الإنسان في الدارين لا تتحقق إلا بأربعة مراتب وهي معرفة الحق، والعمل به، وتعليمه للناس، والصبر على التعلم والعمل والتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الدين الإسلامي
|a إصلاح الإنسان
|a الأحكام الشرعية
|
| 700 |
|
|
|9 662471
|a شلفاح، محمد عمران
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 019
|l 021
|m ع21
|o 1583
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Humanities
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1583-000-021-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1240203
|d 1240203
|
