| LEADER |
03903nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0512562 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a التل، وائل عبدالرحمن
|g At-Tal, Wael Abdul-Rahaman
|e مؤلف
|9 86160
|
| 245 |
|
|
|a واقع المفاهيم الايمانية كما حددها العلامة بدر الدين العيني في كتب التربية الاسلامية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود
|c 2010
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 403 - 436
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن سلّم للمفاهيم الإيمانية في مصادر أصول التربية الإسلامية، وإلى الكشف عن واقع هذه المفاهيم في كتب التربية الإسلامية المطوّرة لمرحلة التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. تمكن البحث من التعرف إلى سلم للمفاهيم الإيمانية عند العلامة بدر الدين العيني (ت855هـ - 1452م) تكوّن من (77) مفهوماً إيمانياً. أما فيما يتعلق بواقع هذه المفاهيم في كتب التربية الإسلامية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية فقد بينت نتائج البحث: توافر (16) مفهوماً بدرجة كافية، و(12) مفهوماً بدرجة متوسطة، و(40) مفهوماً بدرجة قليلة، وعدم توافر (9) مفاهيم. كما بينت النتائج عدم توافق ترتيب مجالات المفاهيم الإيمانية في كتب التربية الإسلامية مع ترتيبها في سلم المفاهيم الذي حدده العلامة العيني
|b The aim of this research was to investigate the faith concepts scale in the resources of Islamic education foundations, and to investigate the status of these concepts in the developed Islamic education books at the elementary stage in Saudi Arabia. The researchers was able to reveal the faith concepts scale in the work of the scholer Bader Aldeen Al-Aini (1452 A.D-855Hejri). This scale consists of (77) faith concepts. Regarding the status of these concepts in the developed Islamic education books at the elementary stage at Saudi Arabia, the research results were (16) Concepts were available at high degrees, (12) concepts at medium degree, and (40) concepts at low degree. (9) Faith concepts were not available. There was no consistency between the fields of faith concepts included in the Islamic education books and concepts scale determined by the scholer Al-Aini
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a المفاهيم الايمانية
|a العيني ، محمود بن أحمد ، ت 855 هـ
|a السعودية
|a التعليم الابتدائي
|a التربية الاسلامية
|a الكتب المدرسية
|a القرآن الكريم
|a الاحاديث النبوية
|a العقائد
|a العبادات
|a المعاملات
|a الفقه الاسلامي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Education & Educational Research
|6 Islamic Studies
|c 001
|e Journal of King Saud University - Educational Sciences and Islamic Studies
|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج 22, ع 3
|o 0153
|s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
|v 022
|x 1018-3620
|
| 700 |
|
|
|9 420922
|a أبوالقاسم، خالد بن محمد بن راجح
|q Abu Alqasim, Khalid Bin Mohammed Bin Rajeh
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0153-022-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 124034
|d 124034
|
