ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة الحاجات النفسية الأساسية لممارسات رياضة المنافسة (12-15 سنة) بين الالتزام والعزوف

العنوان بلغة أخرى: Study of the Basic Needs of Girls (12-15 Years Old) Practicing Competitive Sport between Perseverance and Abandonment
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: آيت لونيس، مراد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شريط، محمد الحسن المأمون (م. مشارك), إزري، سوانيلدا مكيوسة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فيفري
الصفحات: 333 - 345
DOI: 10.35156/1192-015-001-025
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1240446
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاجات النفسية | رياضة المنافسة | الالتزام الرياضي | العزوف الرياض | Basic Needs | Competitive Sport | Sports Perseverance | Sports Abandonment
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
LEADER 04392nam a2200265 4500
001 1990024
024 |3 10.35156/1192-015-001-025 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a آيت لونيس، مراد  |g Ait Lounis, Morad  |e مؤلف  |9 491203 
245 |a دراسة الحاجات النفسية الأساسية لممارسات رياضة المنافسة (12-15 سنة) بين الالتزام والعزوف 
246 |a Study of the Basic Needs of Girls (12-15 Years Old) Practicing Competitive Sport between Perseverance and Abandonment 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية  |c 2022  |g فيفري 
300 |a 333 - 345 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الفروق الموجودة بين البنات اللاتي زاولن الممارسة الرياضية والبنات اللاتي انقطعن عنها فيما يخص إدراك الحاجات النفسية الأساسية، وكذلك إبراز أوجه الاختلاف بين العينتين فيما يخص طبيعة العلاقة الارتباطية الموجودة بين أبعاد إدراك الحاجات النفسية الأساسية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام سلم إدراك الكفاءة (إدراك الاستقلالية وإدراك الانتماء الاجتماعي). أجريت الدراسة على عينتين (الأولى متشكلة من البنات اللاتي زاولن الممارسة الرياضية؛ الثانية من البنات اللاتي انقطعن عن الممارسة الرياضية). بين اختبار تحليل التباين الأحادي للبيانات وكذلك معامل ارتباط سبيرمان، أن البنات اللاتي زاولن الممارسة الرياضية تشعرن بالاستقلالية وبالانتماء الاجتماعي بدرجة أكبر من البنات اللاتي انقطعن عن الممارسة الرياضية، في الحين لم نجد فروق دالة إحصائيا على مستوى الكفاءة المدركة. كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الإدراكات الثلاثة ولكنها مختلفة بين العينتين.  |b The purpose of this study was to determine the differences between female athletes Who persevered in sports practice, and those who stopped or gave up the sport practice, with regard to perceptions of competence, autonomy and social membership this on the one hand, and to study possible correlations between these various perceptions on the other hand. This study is based on the descriptive method. The data collection technique used is the measurement scales of perceptions of competence, autonomy and social belonging. 120 athletes took part in this study (87 athletes who have persevered in sport practice, and the 33 athletes who have abandoned the sports practice). The statistical analyses showed that the perceptions of competence, autonomy and social membership are higher among female athletes who have persevered in sport practice compared to those who have dropped out. The results showed also a strong correlation between these three perceptions. 
653 |a العزوف الرياضي  |a المسئوليات العائلية  |a الأنشطة البدنية  |a التفاعلات الاجتماعية  |a الجزائر 
692 |a الحاجات النفسية  |a رياضة المنافسة  |a الالتزام الرياضي  |a العزوف الرياض  |b Basic Needs  |b Competitive Sport  |b Sports Perseverance  |b Sports Abandonment 
700 |a شريط، محمد الحسن المأمون  |g Cheriet, Mohamed Hassane El-Maamoune  |e م. مشارك  |9 548002 
700 |a إزري، سوانيلدا مكيوسة  |g Izri, Swanilda Mekioussa  |q    |e م. مشارك  |9 491205 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 025  |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 1192  |s مجلة دراسات نفسية وتربوية  |t Journal of psychological and educational studies  |v 015  |x 1112-9263 
856 |u 1192-015-001-025.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1240446  |d 1240446