ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدعوة إلى الله في ضوء قوله تعالى " ادع إلى سبيل ربك بالحكمة و الموعظة الحسنة و جادلهم بالتي هي أحسن "

المصدر: مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي: العيدي، محمد بن عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aledi, Mohammed Abdullah
المجلد/العدد: مج 22, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الصفحات: 569 - 612
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 124068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

172

حفظ في:
LEADER 04945nam a22002057a 4500
001 0512644
044 |b السعودية 
100 |a العيدي، محمد بن عبدالله بن محمد  |g Aledi, Mohammed Abdullah  |e مؤلف  |9 149732 
245 |a الدعوة إلى الله في ضوء قوله تعالى " ادع إلى سبيل ربك بالحكمة و الموعظة الحسنة و جادلهم بالتي هي أحسن "  
260 |b جامعة الملك سعود  |c 2010  |m 1431 
300 |a 569 - 612 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يتكون البحث من مقدمة تتضمن أهمية الموضوع،ثم تمهيد،اشتمل علي تقديم بين يدي الآية،وإنها محكمة في جهة العصاة من الموحدين،ومن رجي إيمانه من الكافرين،ومنسوخة بالقتال في حق الكافرين المعاندين،ثم بينت أهمية أسلوب الدعوية إلي الله تعالي، ثم ضرورة تنوع أساليب الدعوة،لان الناس تفاوت عقولهم فلايناسبهم أسلوب واحد في الإقناع.ثم ذكرت الفصل الأول:أسلوب الحكمة،واشتمل علي: تعريفها لغة واصطلاحاً، ثم معانيها،ثم أهميتها،ثم أنواعها،ثم خصائصها وأساليب اكتسابها.ثم الفصل الثاني.الموعظة بالتالي بالتي هي أحسن واشتم علي:تعريفها لغة واصطلاحاً،ثم أسالبيها،ثم شروطها،ثم أهميتها،ثم خصائصها.ثم الفصل ا لثالث:أسلوب المجادلة بالتي هي أحسن،واشتمل علي:تعريفها لغة واصطلاحاً،ثم مشروعيتها،فبينت ان المدعو إذا كان قابلا للحكمة أو الموعظة الحسنة أو لهما جميعاً لم يحتج إلي مجادلة،فإذا مانع جودل بالتي هي أحسن،ثم ذكرت أهمية المجادلة بالتي هي أحسن،ثم أساليبها،ثم أنواعها، ثم خصائصها،وقد ذكرت أمثلة تطبيقية من القرآن الكريم،والسنة النبوية لكل أسلوب في نهاية كل فصل.ثم الخاتمة:ذكرت فيها نتائج البحث،ثم فهرس المراجع.وقد عزوت الآيات،وخرجت الأحاديث مكتفياً،بما ورد في الصحيحين أو احدهما،فان لم يكن فمما وجدته في كتب السنة،مع الاجتهاد في بيان درجته من أقوال أهل العلم،وشرحت الكلمات الغريبة،وأصلت البحث بتوثيق معلوماته من كتب التفسير والحديث والدعوة وصلي الله وسلم علي نبينا محمد  |b The research consists of introduction including the importance of topic, then preamble: including, clarify the verse, then the importance of calling to Allah. then the necessity to vary the calling ways. \ The first chapter including: wisdom ways, and consists of defining wisdom linguistically and terminologically, meanings, importance, then its features and ways. \ The second chapter including: preaching in beautiful way, and consists of , its definition linguistically and terminologically, ways, conditions, importance then its features. \ The third chapter including: argue in ways that are the best and including: definition linguistically and terminologically, importance, ways , kinds, legality and its features, I mentioned applicable examples from the Quran and Sunna for every way at the end of every chapter . Then the conclusion : I mentioned the results of research, then references index. I attributed verses, and traditions according to what is mentioned in the two right books only or one, if not I back to Surma books. with diligence ( Igtehad) , I clarified the strange words, and originated the research from explanation, traditions and calling books \ Mal" peace and prayers of Allah be upon our prophet Mohammed\  
653 |a القرآن الكريم   |a الدعوة الاسلامية   |a الدعاة  |a الوظ و الارشاد  |a التربية الاسلامية   |a الاقناع   |a السور و الآيات   |a السنة النبوية   |a الاحاديث النبوية   |a الحكمة   |a الجدال 
773 |4 التربية والتعليم  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Education & Educational Research  |6 Islamic Studies  |c 006  |e Journal of King Saud University - Educational Sciences and Islamic Studies  |f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ  |l 003  |m  مج 22, ع 3  |o 0153  |s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية  |v 022  |x 1018-3620 
856 |u 0153-022-003-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 124068  |d 124068 

عناصر مشابهة