ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير مهارات التخطيط الاستراتي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تطوير مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات التربوية بوزارة التعليم في ضوء نموذج فايفر(Pfeiffer): استراتيجية مقترحة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategy to Develop Strategic Planning Skills for Educational Leaders in the Ministry of Education in the Light of the Pfeiffer Model
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: العريفي، حصة بنت سعد ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alarifi, Hessah bint Saad
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 115 - 139
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1242090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التخطيط الاستراتيجي | القيادات التعليمية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي | نموذج فايفر | القيادات التربوية | Strategie Planning | Pfeiffer Model | Educational Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم استراتيجية مقترحة لتطوير مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات التربوية في وزارة التعليم، في ضوء نموذج فايفر من خلال دراسة واقع التخطيط الاستراتيجي في وزارة التعليم من وجهة نظر القيادات التربوية فيها، والكشف عن متطلبات تطوير مهارات التخطيط الاستراتيجي في وزارة التعليم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واختيرت عينة عشوائية بسيطة مقدارها (١٢٠) فردا من القيادات التربوية من منسوبي وزارة التعليم والأكاديميين في الجامعات السعودية. وتلخصت أهم النتائج فيما يلي: واقع الخطة الاستراتيجية في وزارة التعليم من وجهة نظر القيادات التربوية، من خلال أبعاد (صياغة الرؤية، الرسالة، الأهداف الاستراتيجية)، حصول إجمالي العبارات على متوسط حسابي (3.53) بدرجة موافقة كبيرة، أما من خلال أبعاد (التحليل البيئي والقيادة الاستراتيجية، وتوفر الموارد البشرية والمادية)، حصول إجمالي الأبعاد على متوسط حسابي (3.27) بدرجة موافقة متوسطة. وصنفت متطلبات تطوير مهارات التخطيط الاستراتيجي في وزارة التعليم إلى متطلبات تنظيمية، وبشرية وفنية، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج وبعد مراجعة الأدبيات بنيت الاستراتيجية المقترحة، وأخيرا قدمت التوصيات.

The Study aimed to present a proposed strat¬egy based on Pfeiffer model for developing Strategic plan¬ning skills targeting high officials in MOE, from ministry leadership point of view, and revealing the requirements for developing Strategic planning skills in the MOE. The Study adopted the descriptive survey approach, where a simple random sample of (120) educational leaders from employees of the MOE and Saudi universities academics were chosen. The research results can be summarized as follows: The Status of the Strategic plan in the MOE from the educational leaders’ point of view, using the dimen¬sions of (vision formulation, message, Strategic objec¬tives). The collective sentences scored arithmetic means of (3.53) with high degree of approval. As for the dimen-sions of (environmental analysis and Strategic leadership, availability of human and material resources), the total dimensions scored an arithmetic mean (3.27) with an av¬erage approval rating. The requirements for developing Strategic planning skills in the MOE were classified into organizational, human and technical requirements, the proposed Strategy was constructed based on Study results and literature review.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.