ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات تفعيل القيادة الرقمية با...>الوصف

آليات تفعيل القيادة الرقمية بالجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030م.

العنوان بلغة أخرى: Mechanisms for Activating Leadership in Saudi Universities in Light of the Kingdom’s 2030 Vision
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: اليوسف، خلود بنت سعد بن عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 35 - 54
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1242163
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
القيادة الرقمية | المؤسسات الجامعية | أعضاء هيئة التدريس | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات السعودية | القيادة الرقمية | رؤية المملكة 2030 | Saudi Universities | Digital Leadership | The Kingdom’s Vision 2030
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

383

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التوصل لآليات تفعيل القيادة الرقمية في الجامعات السعودية، والكشف عن أبرز التحديات إلي تواجه الجامعات السعودية في تفعيل القيادة الرقمية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، مستخدمة الاستبانة أداة للدراسة، ووزعتها على عينة عشوائية بسيطة من أعضاء هيئة التدريس في جامعات المنطقة الغربية وجامعات المنطقة الوسطى، وجامعات المنطقة الشرقية وجامعات المنطقة الجنوبية، باغ عددها (500) عضو هيئة تدريس عاد منها (٢٢٥) استبانة، وتوصلت الدراسة للنتائج الآتية: ١/ جاء بعد صفات القيادية الرقمية بقوة نسبية عالية بلغت ٨٣,٢٢% ومتوسط مرجح ٤,١٦، ٢/ جاء بعد الكفاءة القيادية الرقمية مع الجماعة بقوة نسبية عالية بلغت 89.91% ومتوسط مرجح 4.49%، ٣/ جاء بعد عناصر الذكاء الاستراتيجي للقيادة الرقمية ودورها في إدارة المعلومة بقوة نسبية عالية بلغت 91.23%، ومتوسط مرجح ٣,٤٢، ٤/ جاء بعد التأثير الاستراتيجي بقوة نسبية عالية بلغت 91.27% ومتوسط مرجح 4.55، ٥/ وجاء بعد التميز في إدارة المعلومات بالمنظمات المعاصرة كأحد أهم مقومات نجاح القيادة الرقمية بقوة نسبية عالية بلغت 88.73% ومتوسط مرجح ٤,٤٣، وتدل نتائج المحور الأول على ارتفاع نسبة الموافقة لدى عينة الدراسة، ٦/ وجاءت أبرز التحديات التي تواجه الجامعات السعودية في تفعيل القيادة الرقمية بقوة نسبية عالية بلغت 83.22% ومتوسط مرجح، ٤,١٦ مما يدلل على ارتفاع نسبة الموافقة لدى عينة الدراسة."

The Study aimed to reach mechanisms for activating digital leadership in Saudi universities, and to reveal the most important challenges facing them. The number of faculty members reached (500) and returned from them (225) questionnaires, and the Study reached the following results: 1/ The dimension of digital leadership qualities came with a high relative Strength of 83.22% and a weighted average of 4.16, 2/ The dimension of digital leadership competency with the group with a high relative Strength of 89.91% and a weighted average of 4.49, 3/ The dimension of Strategic intelligence elements for leadership Digital and its role in managing information with a high relative Strength of 91.23% and a weighted average of 3.42, 4 / The dimension of Strategic influence with a high relative Strength of 91.27% and a weighted average of 4.55, 5 / The dimension of excellence in information management in contemporary organizations as one of the most important components The success of digital leadership with a high relative Strength of 88.73% and a weighted average of 4.43, 6/ The most prominent challenges facing Saudi universities in activating digital leadership came with a high relative Strength of 83.22% and a weighted average of 4.16, which indicates the high approval rate among The Study sample.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.