ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل المؤثرة على مشاركة مزارعي القطاع المطري في النشاطات الإرشادية الزراعية: دراسة حالة محليات ريفي خشم القربة وريفي ود الحليو ونهر عطبرة - ولاية كسلا، السودان

العنوان بلغة أخرى: Factors Affecting Farmers Participation of Rain Fed Sector in Local Agricultural Extension Activities: Case Study: Khashm El Girba, Wadelhelwee and Nahr Atbara - Kassala State, Sudan
المصدر: مجلة جامعة كسلا
الناشر: جامعة كسلا
المؤلف الرئيسي: الكريم، بشير عثمان عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Karim, Bashir Osman Awad
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 150 - 165
رقم MD: 1243089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشاركة | البرامج الإرشادية | المحلية | Participation | Extension Programs | Locality
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 05263nam a22002537a 4500
001 1992758
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |9 663526  |a الكريم، بشير عثمان عوض  |e مؤلف  |g El-Karim, Bashir Osman Awad 
245 |a العوامل المؤثرة على مشاركة مزارعي القطاع المطري في النشاطات الإرشادية الزراعية:  |b دراسة حالة محليات ريفي خشم القربة وريفي ود الحليو ونهر عطبرة - ولاية كسلا، السودان 
246 |a Factors Affecting Farmers Participation of Rain Fed Sector in Local Agricultural Extension Activities:  |b Case Study: Khashm El Girba, Wadelhelwee and Nahr Atbara - Kassala State, Sudan 
260 |b جامعة كسلا  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 150 - 165 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أجريت هذه الدراسة بولاية كسلا للتعرف على العوامل التي تؤثر على مشاركة مزارعي القطاع المطري في البرامج الإرشادية المحلية تم اختيار عينة طبقية شملت ثلاث وحدات إرشادية في ثلاث محليات (ريفي القربة -ريفي ودالحليو -نهر عطبرة) تم اختيار 20 مزارعا من كل وحدة إرشادية فكان حجم العينة 60 مزارعا. استخدمت الاستبانة والمقابلات الشخصية لجمع المعلومات الأولية والنشرات والتقارير لجمع البيانات الثانوية. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لإيجاد التكرارات والنسب المئوية وعلاقة الارتباط بين المتغيرات. توصلت الدراسة إلى أن نسبة التعليم الديني تمثل 28.3% ونسبة الأميين 16.0% كما أن 41.7% من المبحوثين حيازتهم تتراوح بين 50-100 فدان. 45.% من المبحوثين مشاركتهم قليلة في النشاطات الزراعية المختلفة و41.7% من المبحوثين يعزون عدم المشاركة لعدم موافقة الزمن الذي يتم فيه النشاط. 25.0% منهم يفضلون مدارس المزارعين و 41.7% من المبحوثين يفضلون النشاطات التي تناول طرق ومواعيد الزراعة 26.7% كما أوضحت الدراسة وجود علاقة معنوية إيجابية بين المستوى التعليمي والمشاركة في النشاطات الإرشادية المقدمة عند مستوى المعنوية (0.120) وحجم الحيازة (0.113) والتمويل (0.139). أوصت الدراسة بتنظيم مزارعي القطاع المطري في شكل جمعيات تعاونية زراعية تسهل تنظيمهم ومشاركتهم في البرامج الإرشادية وأن يكون زمن تقديم البرامج الإرشادية يناسب أوقات فراغ المزارعين واختيار الوسائل والمعينات الإرشادية التي تناسب المستوى التعليمي للمزارعين.  |b  The study was conducted in Kassala State to determine the factors affecting participation of rain fed farmers in local agricultural extension programs covered three extension units in three localities (Girba rural, Wad Elhewee, and Nahir Atbra) stratified sample used 20 farmers from each extension units were taken total sample size 60 farmers.. The results showed that, 28.3% of respondents religious education 26.7% of them illiterate 41.7% of respondents their area 50-100 fed. 45% of respondents rarely participated in agricultural extension activities 41.7% of respondents their rarely participate due to unsuitable time. 25% of them participate in farm schools low percent 28.3% non participated in local agricultural extension activities 28.3% of respondents prefer to participated in methods and sowing dates. Finally the study conducted the positive correlation between the education level and participation at 0.120 farm size at 0.113 and credit at 0.139. The study recommended that, organized rain fed farmers in agricultural cooperatives to facilitate their collection in groups and participation in agricultural extension programs to choice the proper time for extension activities. The suitable extension methods are media for their education level. 
653 |a التنمية الزراعية  |a الأمن الغذائي  |a التقانات الزراعية  |a تربية الحيوان  |a السودان 
692 |a المشاركة  |a البرامج الإرشادية  |a المحلية  |b Participation  |b Extension Programs  |b Locality 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |e University of Kassala Journal  |l 013  |m ع13  |o 1558  |s مجلة جامعة كسلا  |v 000 
856 |u 1558-000-013-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1243089  |d 1243089