المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الحصيلة المعرفية لدى مدربي السباحة في الأردن تبعا لمجالات(التغذية، الاداء المهاري، الاداء البدني)، والتعرف إلى الفروق في مستوى الحصيلة المعرفية التدريبية والغذائية تبعا لمتغيرات (المستوى الاكاديمي، التخصص، الخبرة، درجة تصنيف المدرب)، وتكونت عينة الدراسة من (96)مدرباً ومدربة في رياضة السباحة في المملكة الأردنية، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، حيث قام الباحث بتصميم اختبار للتعرف إلى مستوى الحصيلة المعرفية التدريبيه تكون من (22) فقرة، كما تم بناء أداة لقياس مستوى المعرفة الغذائية تضمنت(28) فقرة، وأشارت النتائج إلى أن مستوى الحصيلة المعرفية العلمية لدى مدربي السباحة في الاردن جاءت بدرجة تقييم متوسطه في مجالات وفي الاداة ككل، كما اشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) لدرجة الحصيلة المعرفية التدريبيه لدى مدربي السباحة في الأردن تبعًا لمتغيرات (المستوى الأكاديمي، والتخصص، والخبرة)، في حين اظهرت فروق تبعاً لمتغير درجة تصنيف المدرب لصالح الدرجة الأولى، واظهرت النتائج ايضاً عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) لمستوى الحصيلة المعرفية الغذائية لدى مدربي السباحة في الأردن تبعًا لمتغيرات (المستوى الأكاديمي) لصالح دراسات عليا، ومتغير (التخصص) لصالح تخصص الرياضة، ومتغير (درجة تصنيف المدرب) لصالح درجة الأولى، ومتغير (الخبرة) لصالح سنوات الخبرة (10 سنوات فأكثر). وأوصى الباحث بضرورة عقد دورات وورش عمل تعمل على تنمية الحصيلة المعرفية لدى مدربي السباحة في المملكة الأردنية الهاشمية.
|