ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة التاجية للقراء بزبيد ف...>الوصف

المدرسة التاجية للقراء بزبيد في عهد الدولة الرسولية وأثرها في علم القراءات

المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: ردمان، حمود بن محمد بن حمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 42 - 71
ISSN: 2617-5894
رقم MD: 1243578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | تفسير القرآن | ألفاظ القرآن | علم القراءات | المدرسة التاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة التاجية | زبيد | القراء | أثر | القراءات | At_Tajyya School | Zabid | Reciters | Readers | Impact | Al-Qira’at
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هذا البحث بعنوان "المدرسة التاجية للقراء بزبيد في عهد الدولة الرسولية وأثرها في علم القراءات"، يهدف إلى التعريف بهذه المدرسة، وذكر أحوالها وخصائصها، وطريقة التدريس فيها، وتتبع ما ورد عنها مما يتعلق بإنشائها، وإعادة بنائها وترميمها، وذكر أعلامها من القراء الذين تولوا التدريس فيها، مع ذكر ترجمة مختصرة لهم، وإبراز أثر هذه المدرسة في علم القراءات، وذكر نتاجها العلمي، والجهود التي بذلتها في خدمة القراءات وعلومها، رواية وتصنيفا. وقد سلكت في هذا البحث المنهج التاريخي، وذلك بتتبع أخبار هذه المدرسة ورجالها في كتب التراجم والتاريخ، والمنهج التحليلي، وذلك بجمع هذه المعلومات وتحليلها وتنقيحها، وترتيبها في مطالب يتضح من خلالها جهود هذه المدرسة في علم القراءات. وخلص البحث إلى عدة نتائج، أهمها أن المدرسة التاجية تعد أول مدرسة متخصصة في القراءات السبع في اليمن، وأن أعلام هذه المدرسة كانوا من القراء المشهورين الذين انتهت إليهم رئاسة الإقراء، وتميزوا بالضبط والإتقان وعلو الإسناد، وأن لهذه المدرسة أثرا واضحا في علم القراءات، تمثل في الاهتمام بالقراءات السبع، والتصدر للإقراء، ورواية بعض كتب القراءات، والاهتمام بالأسانيد.

This research, is entitled "At-Tajyya School for Reciters in Zabid during the Apostolic State and its Impact on the Science of Recitations (Qira'at)", aims to introduce this school, mention its conditions and characteristics, and the method of teaching in it, and follow what was mentioned about it regarding its establishment, rebuilding and restoration, and mentioning its famous readers (Reciters) who took over Teaching in it, with a brief translation of them, highlighting the impact of this school on the science of Recitations (Qira'at), mentioning its scientific output, and the efforts it made in serving the Recitations (Qira'at) and their sciences, narration and classification. In this research I have followed the historical curriculum, by tracking the news of this school and its men in the books of translations and history, and the analytical method, by collecting this information, analyzing it, revising it, and arranging it in demands that illustrate the efforts of this school in the science of Recitations (Qira'at). The research concluded with several results, the most important being that At-Tajyya School was the first school specialized in the seventh Recitations (Qira'at) in Yemen, and that the famous readers (Reciters) of this school were among the well-known reciters who ended up with the leadership of Qira'at, who were distinguished by the exactness, proficient and the height of the chain of transmission, and that this school has a clear impact on the science of Recitations (Qira'at), representing in the interest in the seventh Recitations (Qira'at), lead the recitations, the narration of some books of Recitations (Qira'at), and interest in the chain of narrators.
ISSN: 2617-5894

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.