LEADER |
03312nam a22002057a 4500 |
001 |
1994057 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الهند
|
100 |
|
|
|a الندوي، شفيق أحمد خان
|e مؤلف
|9 486255
|
245 |
|
|
|a الأدب القصصي التربوي للأطفال:
|b أبو الحسن الندوي نموذجا
|
260 |
|
|
|b مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي
|c 2019
|g يونيو
|m 1440
|
300 |
|
|
|a 49 - 55
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف على الأدب القصصي التربوي للأطفال، أبو الحسن الندوي نموذجاً. عرضت الورقة الأدب كونه تعبير جميل عن شعور صادق بصورة موحية، له عناصر هم حسن الاتزان بين اللفظ والمعنى، ثم العاطفة، والصدق، والسمو، والأخيلة، وجما الإيقاعات الصوتية والنبرات الموسيقية العذبة، ويؤدي الأدب القصصي دوراً فعالاً في تهذيب النفوس وتثقيف المجتمع، حيث تعتبر القصة وسيلة فعالة في خدمة الحياة الاجتماعية وتثبيت العقيدة وتهذيب الأخلاق. ويوجد العديد من النماذج الذين يهتمون بهذه الفكرة، ومنهم الشيخ عبد السلام القدوائي الندوي، مدير الشؤون الإسلامية الأسبق بالجامعة الملية الإسلامية، والذي كان مولعاً بتدريس القرآن الكريم وتفهيمه عن طريق القصص والحكايات، فأنه ألف كتباً بسيطة باللغة الأوردية لتعليم اللغة العربية عن طريق الآيات والسور القرآنية. وبذل الشيخ أبو الحسن علي الحسني الندوي عميد الأدب الإسلامي جهوداً وجيهة في سبيل ترويج اللغة العربية وأدبها للأطفال بهدف تهذيبهم الخلقي وتربيتهم تربية صالحة، وقام بأعداد منهج دراسي للأطفال بما في ذلك قصص النبيين للأطفال في أربعة أجزاء، وقد نالت هذه المجموعة القصصية قبولاً حسناً لدى المربين المعنيين بأدب الأطفال في مقدمتهم الأديب سيد ؛ وتناولت المجموعة القصصية العديد من الدروس، وقام العديد من المعاهد بإدخال هذه المجموعة ضمن مقرراتها الدراسية، وقد تميز الأسلوب بالقصص بأنه سهل وميسور وينسجم مع طبيعية الأطفال مع مراعاة نفسيتهم وميولهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الأدب القصصي
|a المناهج التربوية
|a مرحلة الطفولة
|a الندوي، أبو الحسن، ت. 1420 هـ.
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 009
|l 003
|m مج65, ع3
|o 0595
|s البعث الإسلامي
|t Islamic Courier
|v 065
|
856 |
|
|
|u 0595-065-003-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1244007
|d 1244007
|