ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الأستاذ في بناء الإنسان!

المصدر: البعث الإسلامي
الناشر: مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي
المؤلف الرئيسي: الندوي، السيد احتشام أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج67, ع4
محكمة: لا
الدولة: الهند
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 41 - 43
رقم MD: 1244138
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02781nam a22002057a 4500
001 1994020
041 |a ara 
044 |b الهند 
100 |9 175030  |a الندوي، السيد احتشام أحمد  |e مؤلف 
245 |a دور الأستاذ في بناء الإنسان! 
260 |b مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي  |c 2021  |g يونيو  |m 1442 
300 |a 41 - 43 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على دور الأستاذ في بناء الإنسان. وتناول مهنة الأستاذ الذي يبدل حياة الإنسان وينصح له، كما أنه يقسم العلم والفضل وللأستاذ ناحيتان، ناحية لعلمه فهو ينقل العلم من نفسه إلى نفس الطالب، وناحية أخرى هي السيرة فهو أستاذ للعلم وأستاذ للسيرة، لأن الطلبة يتأثرون بعلمه وسيرته وربما تتغير حياة الطالب بسبب سيرة الأستاذ فهو الذي يصنع الأذهان ويصوغ سير الطلاب. وأشار إلى الأستاذ باعتباره نور للمجتمع البشري، فهو الذي ينير القلوب والنفوس وشخصيته يتخرج منها الدكاترة والمهندسون والعلماء، موضحا أنه لولا الأستاذ لساد المجتمع الإنساني الجهل والعماية ولما تخرج العلماء والفضلاء من المدارس والكليات لكنهم دائما في مشقة، والسبب هو مستوى الحياة العالي لأنهم يطوفون البلاد لنشر العلوم والفنون وهذا يحتاج إلى المال. واختتم المقال إلى وجود بعض الأساتذة الذين لا يقومون بواجباتهم تجاه طلابهم وعملهم والبعض منهم له مهنة أخرى بسبب قلة المال والإفلاس، مؤكدا أن الآباء لابد أن يعرفوا مكانة الأستاذ في حياة أولادهم، ولابد للحكومة أن تعرف مدى أهمية الأستاذ في بناء المجتمع الإنساني، ولابد للبيئة أن تعطي حق الأساتذة وتكرم مثواهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التربية والتعليم  |a معلمو المدارس  |a واجبات المعلمون  |a طلبة المدارس 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 008  |l 004  |m مج67, ع4  |o 0595  |s البعث الإسلامي  |t Islamic Courier  |v 067 
856 |u 0595-067-004-008.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1244138  |d 1244138 

عناصر مشابهة