Evaluating Communicative Language Testing in Iraqi Ministerial Examination
| العنوان بلغة أخرى: |
تقييم الاختبار التواصلي في الاختبار الوزاري العراقي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، انتصار عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul-Qadir, Intisar A. |
| مؤلفين آخرين: | عبد، زكي عبدالزهر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 1 - 14 |
| ISSN: |
1817-2695 |
| رقم MD: | 1244243 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أطار باكمان وبالمر والاختبار اللغوي | Language Testing and Bachman and Palmer's Framework
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 03036nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1994329 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 481197 |a عبدالقادر، انتصار عدنان |e مؤلف |g Abdul-Qadir, Intisar A. | ||
| 245 | |a Evaluating Communicative Language Testing in Iraqi Ministerial Examination | ||
| 246 | |a تقييم الاختبار التواصلي في الاختبار الوزاري العراقي | ||
| 260 | |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2020 |g كانون الثاني | ||
| 300 | |a 1 - 14 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تركز الدراسة الحالية على استقصاء الاختبارات الوزارية وفق إطار باكمان وبالمر. الجزء النظري من البحث يتناول القدرة التواصلية، وأنواعها، أصالة الاختبار، طرق الاختبار وإطار الدراسة. أما الجزء الثاني فهو يعني بمنهجية الدراسة وهي عبارة عن تحليل عملي للإطار الذي تم تطبيقه في البحث. حيث يتم تحليل الأسئلة الوزارية تحليلاً نقدياً. إن الغرض من الدراسة هو التحقق مما إذا كانت تلك الاختبارات تختبر القدرة التواصلية لدى الطلاب بشكل مناسب. تخلص الدراسة إلى أن تلك الاختبارات غير معدة لتقييم القدرة لتواصلية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. |b The present research is conducted to investigate the communicative language testing in Iraqi Ministerial Examinations in terms of Bachman and Palmer's framework of task characteristics. The study is divided into two parts: theoretical background and methodology. The former deals with communicative competence, authenticity, approaches to testing, and, most importantly, it presents the framework of the study. It is a historical background. The latter is the methodology of the study, that is the practical analysis of data according to the framework applied to the research. The purpose of the study is to check whether students' communicative competence is appropriately tested or not. | ||
| 653 | |a القدرة التواصيلة |a الكفاءة الاتصالية |a المهارات اللغوية | ||
| 692 | |a أطار باكمان وبالمر والاختبار اللغوي |b Language Testing and Bachman and Palmer's Framework | ||
| 700 | |9 664074 |a عبد، زكي عبدالزهر |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 001 |e Journal of Basrah Researches for Human Science |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt |l 001 |m مج45, ع1 |o 0694 |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |v 045 |x 1817-2695 | ||
| 856 | |u 0694-045-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1244243 |d 1244243 | ||
عناصر مشابهة
-
Proposing and Testing an Integrative Approach To Improve Efl Students Communicative Skill
بواسطة: Al Hussain, Aisha منشور: (2010) -
Communicative Skills for the Responsible of the Public Relations: Theoretical Approach
بواسطة: Benane, Karima منشور: (2022) -
Effectiveness of Flipped Learning Model on English for Tourism Trainees’ Communication Skills (Discussing, Debating, and Presenting): An Action Research at Emla School Ghardaia
بواسطة: Benderradji, Kaouter منشور: (2020) -
The Effect of Using Some Communicative Activities on Developing EFL Oral Communication Skills and Reducing the Anxiety of Primary Language School Pupils
بواسطة: Shalaby, Esraa Abd Elrahman Abd Elraouf منشور: (2023) -
Communication Strategies Used by Sudanese English Foreign Language Students: Case study Al-Neelain University English Department Faculty of Arts
بواسطة: Mohammed, Ekhlass Hussain Farah منشور: (2020)
