| LEADER |
02912nam a2200205 4500 |
| 001 |
1994361 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الهند
|
| 100 |
|
|
|a الندوي، سعيد محمد أيوب الأعظمي
|e مؤلف
|9 175076
|
| 245 |
|
|
|a تطورات عملية لبناء الإنسان
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي
|c 2017
|g مارس
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 4 - 8
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرضت الورقة تطورات عملية لبناء الإنسان. كلما تزايد إقبال الناس على تطوير طرق التعليم والثقافة للأطفال والشباب، وقامت دول عاشت في تخلف عن العلم، وحرمان من الثقافة إلى مدة من الزمان، فإنها تتطلع إلى توفير وسائل التعليم والتربية في شعوبها وفي جميع شعب الحياة. وهناك نموذج من الدول التي تعاني من تأخر كبير في الجانب الثقافي وهي الهند وحينما اتجهت إلى الاستفادة من خبرات الدول الغنية المتقدمة واهتمت بالتعليم للتوصل إلى مفاهيم الدين العالية وخدمة الإنسانية بأصدق معانيها وأقبل المسلمون بها على بناء المدارس ومراكز التعلم والتربية وتخرج منها جيل محترم يحمل العلم والأدب والثقافة والدين. وأشار المقال إلى أن العلم كان مفتاح كل معضلة ومبدأ السعادة البشرية وأول أساس للدين والقيم، ولولا أن الدين العظيم كان له السيادة في هذا المجال لما استطاع أن يخرج جيلًا من أصحاب العلم والمعارف وأساتذة العلوم والفنون. وأختتم المقال بالتأكيد على أنه لا يمكن منع العمل التطوري في مجال العلم والحكمة طالما يعود نفعه على الناس في حل مشكلاتهم وتربية أبنائهم، فالإنسان بفطرته يسعى إلى التسابق في الخير، والتاريخ الإسلامي حافل بهذا الواقع الإنساني، ولا زال الإسلام يتسارع لتحقيق التطور الإيجابي في بناء الإنسان بأحسن وجه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a بناء الإنسان
|a طرق التعليم
|a الهند
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 001
|l 010
|m مج62, ع10
|o 0595
|s البعث الإسلامي
|t Islamic Courier
|v 062
|
| 856 |
|
|
|u 0595-062-010-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1244255
|d 1244255
|
