ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم وتقنين اختبار لقياس الأداء (البدني - المهاري) الدفاعي المركب للاعبي كرة السلة لفئة المتقدمين

العنوان بلغة أخرى: Design and Standardization of a Test to Measure the E (Physical-Skill) Complex Defensive Performance among Basketball Advanced Players Category
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسن، عادل ناجي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Adel Naji
مؤلفين آخرين: عبيد، علي عاشور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 435 - 450
DOI: 10.33984/0904-014-002-026
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1245413
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنين | اختبار | الدفاع المركب | كرة السلة | Stdandardization | Test | Complex Defense | Basketball
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 04312nam a22002537a 4500
001 1995638
024 |3 10.33984/0904-014-002-026 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 347806  |a حسن، عادل ناجي  |g Hassan, Adel Naji  |e مؤلف 
245 |a تصميم وتقنين اختبار لقياس الأداء (البدني - المهاري) الدفاعي المركب للاعبي كرة السلة لفئة المتقدمين 
246 |a Design and Standardization of a Test to Measure the E (Physical-Skill) Complex Defensive Performance among Basketball Advanced Players Category 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية  |c 2021 
300 |a 435 - 450 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a "التطور الحاصل في هذه اللعبة لم يأتي من صدفة وإنما جاء من جهود علمية حثيثة ومتابعات مستمرة لمستويات اللاعبين البدنية والمهارية عن طريق الاختبارات المستمرة لمختلف أنواعها ومن هذه الاختبارات اختبارات خاصة تحزم المعرفة المسبقة بمستوى اللاعبين بناء على المستويات التي يقدمونها خلال الاختبارات السابقة وبدلالات علمية تسمح للمختص بالحكم على المستوى المستقبلي للاعب ومن هنا جاءت أهمية البحث في إيجاد تصميم وتقنين اختبارا (بدنيا-مهاريا) لقياس الأداء المهارى الدفاعي المركب للاعبين المتقدمين وكذلك إيجاد درجات ومستويات معيارية للاختبار ويهدف البحث إلى: 1-تصميم اختبار بدني مهاري دفاعي مركب للاعبين المتقدمين. 2-وضع درجات ومستويات معيارية للاختبار المقترح. واستنتج الباحثان: للاختبار المصمم القدرة على إعطاء قياسات موضوعية لدقة الأداء للقدرات البدنية والمهارات الدفاعية المركبة التي اختارها الباحثان. وأوصي الباحثان: الاستفادة من الاختبار المصمم والمقنن من قبل الباحثين والمختصين."  |b "The development in this game did not come from coincidence, but came from vigorous scientific efforts and continuous follow-up of the players’ physical and skill levels through continuous tests of various types. These tests include special tests that package the prior knowledge of the players’ level based on the levels they present during previous tests and with scientific indications that allow the specialist to judge on the future level of the player. Therefore, the significance of the research in finding a Design and standardization of a test to measure the e (physical-skill) complex defensive performance among basketball advanced players category, as well as finding standards and standard levels for the test. Therefore, the research aims to: 1. Design a complex defensive skill physical test among advanced players. 2. Set standard grades and levels for the proposed test. The researcher concluded: The designed test has the ability to give objective measurements of the performance accuracy of the physical abilities and the complex defensive skills selected by the researcher. The researcher recommended to take advantage of the test designed and codified by researchers and specialists." 
653 |a الاختبارات البدنية  |a الاختبارات المهارية  |a لاعبو كرة السلة  |a الأداء الدفاعي 
692 |a تقنين  |a اختبار  |a الدفاع المركب  |a كرة السلة  |b Stdandardization  |b Test  |b Complex Defense  |b Basketball 
700 |9 271488  |a عبيد، علي عاشور  |e م. مشارك  |g Obaid, Ali Ashour 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 026  |e Scientific Journal of Physical Education  |f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ  |l 002  |m مج14, ع2  |o 0904  |s مجلة علوم التربية الرياضية  |v 014  |x 1992-0695 
856 |u 0904-014-002-026.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1245413  |d 1245413