في إدارة الأزمات: دور مكتبات جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل في دعم التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني وتقديم خدماتها في ظل جائحة كورونا: دراسة وصفية
| المصدر: | اعلم |
|---|---|
| الناشر: | الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات |
| المؤلف الرئيسي: | علي، منهل عبدالمجيد يوسف محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فقيري، مظفر أنور عبدالرحيم (م. مشارك) , علي، محمد المصطفي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 203 - 224 |
| ISSN: |
1658-3779 |
| رقم MD: | 1245623 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
119
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في إدارة الأزمات وتقديم خدمات المكتبات بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل وفقاً للوضع الحالي الذي يمر به العالم "جائحة كورونا". والتعرف على الخدمات التي تقدمها عمادة شؤون المكتبات بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. ووصف الخطة البديلة التي وضعتها المكتبات لتقديم خدماتها والآلية التي يتم بها تقديم تلك الخدمات. حيث تتمثل المشكلة الرئيسية في هذه الدراسة في ملاحظة الباحثين للتوقف المفاجئ والحظر الكلي في البلاد وفقاً لما تمر به من ظروف صحية عالمية وهو جائحة "كورونا" الأمر الذي ترتب عليه توقف زيارة المستفيدين للمكتبات المركزية والاستفادة من الخدمات التي تقدمها المكتبات. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة إن مكتبات جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل كثيراً بالأزمة الحالية المتمثلة في جائحة كورونا. وأنها استفادت من البنية التحتية التقنية والدعم التقني والفني الموجود مسبقاً بالجامعة، كذلك فإن التواصل بين عمادة شؤون المكتبات ومستفيديها في ظل جائحة كورونا لم ينقطع فقد زاد في تلك الظروف ليصبح بدلاً عن 8 ساعات في اليوم في الظروف. وعلى ضوء النتائج المتحصلة توصلت الدراسة إلى العديد من التوصيات كان من أهمها التوسع في تقديم الخدمات الإلكترونية واستغلال كل الوسائل التكنولوجية الحديثة لدعم عملية التعليم عن بعد ولتحقيق مبدأ الوصول الحر للمعلومات لكل المستفيدين في أي زمان ومن أي مكان وتحت أي ظرف من الظروف. واستمرار التعليم عن بعد حتى بعد انحسار جائحة كورونا وذلك من أجل تعزيز عملية التعليم عن بعد وذلك بكسر حاجز الزمان والمكان ومن أجل تقليل النفقات وحتى تعم الفائدة لجميع المستفيدين. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-3779 |
عناصر مشابهة
-
واقع دعم الأسر السعودية للتعليم عن بعد والتحديات التي واجهتها في ظل الكوارث والأزمات: جائحة فايروس كورونا المستجد "COVID-19" أنموذجا
بواسطة: العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبدالله منشور: (2023) -
أهمية تطوير نموذج العمل التجاري "Business Model" في المدارس الخاصة لضمان نجاحها في التعليم عن بعد "التعليم الإلكتروني" وتجاوز أزمة جائحة كورونا Covid-19: دراسة تحليلية
بواسطة: قويدر، خديجة عبدالقادر منشور: (2020) -
القيادة التحويلية بأكاديمية الحفاظ بالأردن ودورها في تمكين المعلمات من إدارة الأزمة وإتقان مهارات التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا "COVID-19"
بواسطة: الشمالية، فاطمة محمد سلامة منشور: (2022) -
متطلبات التعليم عن بعد وتحدياته في ظل جائحة فيروس كورونا
بواسطة: نويرة، إسماعيل بن محمد بن عبدالله منشور: (2020) -
درجة استخدام منصة "مدرستي" في التعليم عن بعد في أثناء جائحة "كورونا" من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدارس التعليم العام وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الزهراني، عبدالعزيز بن علي منشور: (2022)
