ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مكتبة الملك عبدالعزيز العامة في دعم عملية التعليم المبكر عن بعد: مكتبة الطفل أنموذج

المصدر: اعلم
الناشر: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: الجهني، أروى نصار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljohani, Arwa Nassar
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 313 - 336
ISSN: 1658-3779
رقم MD: 1245637
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبات العامة | مكتبة الطفل | التعليم المبكر عن بعد
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: أن أكثر المؤسسات المعلوماتية تأثرا بجائحة كورونا المستجد هي المكتبات العامة، لما تحمله في طياتها من خدمة مجتمعية عظيمة تقدمها لفئة كبيرة من المجتمع الحيوي، ولعل أهم وأكثر الفئات المجتمعية تأثرا في أزمة الجائحة هم فئة الأطفال فهم يمثلون حقا الثورة الحقيقية لعصر المعرفة وجيل قادم واعد بالنهضة والتقدم، فيجب العناية بهم على وجه العموم وبعقولهم على وجه الخصوص. أن الطفولة تعتبر من أهم مراحل البناء الفكري وأفضل المراحل العمرية لتعليم واكتساب المهارات، في ظل تلك الثورات المعرفية المتسارعة والقفزات الكبيرة في الثورات الصناعية، حر بالمكتبات العامة مواكبة الركب والانتقال للتعلم عن بعد مهما كلف الأمر لاستمرارية تقديم الخدمات والمصادر الفعالة والأنشطة التفاعلية لأكثر الفئات المجتمعية حساسية وتأثرا في ظل الأزمات ودعما لرؤية المملكة 2030. واستنادا لذلك تتمثل أهمية البحث في التعرف على دور مكتبة الملك عبد العزيز العامة وما تقدمه من أنشطة وخدمات للأطفال وأولياء الأمور على حد سواء، لتخطي الأزمة بكل يسر وبأقصى فائدة مرجوة. وذلك ما أثبتت الدراسات من أهمية السنوات الأولى في حياة الطفل، وما لها من أثر على أدائه المستقبلي، كما ساهمت الدراسة في وضع وصف مقترح لتحسين عملية التعليم المبكر عن بعد لمواكبة التطورات التكنولوجية السريعة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن رضا المستفيدين عالي جدا من ناحية تعاطف أخصائيو المعلومات، حيث بلغ المتوسط الحسابي لهذا البعد 3.91 من أصل 5 وهذه نسبة تعد مرتفعة جدا وتدل على اهتمام أخصائيو المعلومات بولي الأمر المستفيد اهتماما بالغا، فكلما ارتفع رضا المستفيدين ارتفع مقدار جودة الخدمة.

ISSN: 1658-3779