ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القراءات المتصارعة من التراث إ...>الوصف

القراءات المتصارعة من التراث إلى المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: The Conflicting Readings from Heritage to Contemporariness
المصدر: مجلة الأطروحة - الدراسات الدينية وعلوم القرآن
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: زوير، أحمد عبدالسادة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: آب
الصفحات: 149 - 169
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 1246099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القراءات الدينية | علم اللاهوت | القرآن الكريم | العقيدة الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
خلق القرآن | التراث | العقلانية | القراءة التاريخية | المدونة الشفاهية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تتمحور رؤية البحث حول مشكلة جوهرية ظهرت في القرنين الثاني والثالث للهجرة كانت وما تزال محل خلاف بين الدارسين يشار إليها تحت لافتة إعادة دراسة الماضي الذي يمثل التراث، وتجديد الفهم عبر قراءة جديدة وفق التطور التاريخي للتأويل وعلم اللغة تجاه النص الديني بغية التخلص من القراءات المتولدة بفعل السلطة السياسية وتجاوز القراءة المقدسة لمسألة خلق القرآن وصولا للمعرفة التاريخية العلمية للنصوص الدينية، وبما يجعل النص مرتبطا بسياق الظروف الموضوعية والتاريخية كما يعامل أي نص أدبي في سياقه الاجتماعي واللغوي والثقافي وهذا ولد مجموعة من القراءات المتصارعة بإخراج النص القرآني من دلالته الروحية الوحيانية إلى نص تاريخي يؤسس لمعرفة دينية ذات فهم متعدد.

The research centres on an essential problem that appeared in the second and third Hijri centuries and has been the point of controversy among scholars. This problem is referred to in the context of restudying the past which represents heritage and renewing the understanding through a new reading of the religious text in accordance with the historical development of interpretation and linguistics with the aim of avoiding the readings made by the political authority and neglecting the sacred reading of the issue of Qur’an creation arriving at the scientific and cultural knowledge of the religious texts. This connects the text to the context of the objective and historical circumstances as it is the case in dealing with the literary text in terms of its sociological, linguistic and cultural context. This generates a number of conflicting readings by detaching the Qur’anic text from its spiritual and revelation significance and making it a historical text laying the foundation to a religious knowledge with multiple understandings.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.