ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درس التربية الرياضية المصاحب ل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درس التربية الرياضية المصاحب للموسيقى وتأثيره في التحصيل العلمي لطالبات الخامس الإحيائي

العنوان بلغة أخرى: Studied the Physical Education Associated with Music and its Impact on the Educational Achievement of the Fifth Biology Students
المصدر: مجلة الأطروحة - علوم الرياضة
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: محمود، عذراء عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Adraa Adnan
المجلد/العدد: مج3, ع8
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: آب
الصفحات: 145 - 153
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 1246400
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | طرق التدريس | التحصيل المعرفي | طلبة المرحلة الثانوية | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير درس التربية الرياضية المصاحب للموسيقى على مستوى التحصيل العلمي الدراسي لطالبات الخامس أحيائي. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين (الضابطة- التجريبية) على عينة من طالبات الخامس أحيائي في ثانوية الفردوس للبنات / بغداد / الكرخ الأولى والبالغ عددهن (78) طالبة. ثم أعدت الباحثة خطة لدرس التربية الرياضية ووفق المنهج المعد من قبل وزارة التربية ولكن بإدخال الموسيقى على الدرس مع إضافة تمرينات الإيروبيك بالإحماء بدل التمرينات السويدية. بالإضافة إلى ذلك قدمت درس التربية الرياضية في الجدول الدراسي إلى الحصص الأولى ليتم الاستفادة منها وفق الهدف المرسوم، فكانت التجربة بواقع حصتين أسبوعيا (8) حصص شهريا، ولمدة ثلاثة أشهر دراسية من أجل معرفة تأثيره على تحصيل المواد العلمية (كيمياء -فيزياء –أحياء) وبعد الحصول على البيانات عولجت إحصائيا. فظهرت الاستنتاجات التالية لم تظهر النتائج فروقا معنوية للمجموعة الضابطة. وأظهرت النتائج إن هناك فروقا معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح البعدية للمجموعة التجريبية. وأظهرت النتائج إن هناك فروقا معنوية بين الاختبارات البعدية بين المجموعة الضابطة التجريبية ولصالح المجموعة التجريبية.

The aim of the research is to identify the effect of the lesson of physical education associated with music on the level of educational attainment of the fifth biology students. The researcher used the experimental method of the two groups (control - experimental) on a sample of the fifth biology students at Al-Fardous Girls / Baghdad / Al-Karkh first secondary school and the number (78) students. Then the researcher prepared a plan for the study of physical education and according to the curriculum prepared by the Ministry of Education, but the introduction of music to the lesson with the addition of aerobic exercises warm up instead of Swedish exercises. In addition, the physical education lesson was presented in the study schedule to the first classes to be used according to the goal set. The experiment was two weeks per week (8) lessons per month for a period of three months in order to know its effect on the collection of scientific materials (chemistry - physics - biology) After the data was obtained, the data were statistically treated. The results showed no significant differences in the control group. The results showed that there are significant differences between the tribal and remote tests and the dimension of the experimental group. The results showed that there were significant differences between the experimental tests between the experimental control group and the experimental group.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.