ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات الأكاديمية التي تواجه...>الوصف

المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب كلية الآداب

العنوان بلغة أخرى: Academic Problems Facing Students of the Faculty of Arts at the University of Benghazi According to Some Variables
المصدر: مجلة المنارة العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية قمينس
المؤلف الرئيسي: عيسى، عز الدين محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، تهاني مجيد عبدالجليل (م. مشارك), الفرجاني، منى مصباح سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 13
DOI: 10.37376/2400-000-001-001
رقم MD: 1246808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | المشكلات الأكاديمية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات الأكاديمية | الطلاب | المتغيرات | Academic Problems | Students | Variables
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب كلية الآداب جامعة بنغازي وفقا لبعض المتغيرات، وتم استخدام المنهج الوصفي لتناسبه مع طبيعة أهداف الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب كلية الآداب جامعة بنغازي والبالغ عددهم (5000) طالب وطالبة، وتم سحب عينة عشوائية بلغ حجمها (367) طالب وطالبة، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، ولتحليل البيانات التي تم جمعها عن عينة الدراسة تم استخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS)، حيث تم حساب التكرارات والنسب المئوية لوصف أفراد عينة الدراسة، كما تم استخدام الانحرافات المعيارية والمتوسطات الحسابية لمعرفة أهم المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب كلية الآداب جامعة بنغازي، كما تم استخدام اختبار مان وتني لمعرفة ما إذا كان هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول طبيعة المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب كلية الآداب جامعة بنغازي وفقآ لمتغير (النوع، والمستوى الدراسي)، وتوصلت الدراسة إلى أن أكثر المشكلات الأكاديمية التي يعاني منها طلاب وطالبات كلية الآداب جامعة بنغازي هي المشكلات المتعلقة بعضو هيئة التدريس، ويليها المشكلات المتعلقة بمكتبة الجامعة، وبينت الدراسة أن هناك تباينا في الآراء بين المبحوثين حول طبيعة المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب كلية الآداب جامعة بنغازي وفقآ لمتغيرات الدراسة.

The study aimed to identify the most important academic problems facing students of the Faculty of Arts at the University of Benghazi in accordance with some variables, and the descriptive approach was used to suit the nature of the goals of the study, and the study population consisted of all students of the Faculty of Arts at the University of Benghazi and the number (5000) students, and a random sample was drawn Its size reached (367) male and female students. For the purpose of collecting data on the study sample, the questionnaire was used as a tool to collect data, and to analyze the data collected from the study sample, the statistical bag (spss) was used, where iterations were calculated and percentages to describe the members of the study sample, as was done The use of standard deviations and arithmetic averages to find out the most important academic problems facing students of the Faculty of Arts, University of Benghazi, and a mann and tanny test was also used to find out if there were differences in opinions between the respondents about the nature of academic problems facing students of the Faculty of Arts at the University of Benghazi in accordance with the variable (type, and level Study), and the study found that the. most academic problems experienced by students of the Faculty of Arts at Benghazi University are the problems related to the faculty member, and Followed by the problems related to the university library, and the study also showed that there is a divergence of views among the respondents about the nature of academic problems facing students of the Faculty of Arts, University of Benghazi, according to the variables of the study.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.