العنوان بلغة أخرى: |
Effect the Context in Determining of the Derivatives Signification at the Explainers of Sibaway's Book |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | العوادي، أسعد خلف عبد جابر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Awadi, Asaad Khalaf |
مؤلفين آخرين: | العتابي، حيدر محمد حسين (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 92 - 114 |
ISSN: |
2073-6592 |
رقم MD: | 1246826 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Context | Derivatives | Morphological
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02537nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1997118 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a العوادي، أسعد خلف عبد جابر |g Al-Awadi, Asaad Khalaf |e مؤلف |9 148731 | ||
245 | |a أثر السياق في تحديد دلالة المشتقات عند شراح كتاب سيبويه | ||
246 | |a Effect the Context in Determining of the Derivatives Signification at the Explainers of Sibaway's Book | ||
260 | |b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2020 | ||
300 | |a 92 - 114 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b The addressee is based in determining the signification of morphological formulas to support of language requirements or what is called verbal clues and non-verbal which helps to obtain the required signification and the intended destination, the word outside the context of the text has multiple significations and is ready for extension reading and semantic. The morphological formulas are characterized that alternate between them and in which derivative controls are similar to probability and instability, and they are flexible, signification moving, that know no stability and represent only the truth except by placing it in a contextual system until the addressee feels that he has approached or touched the true meaning of it, so the formula cannot be considered meaningful semantically, determined with it validity certainty, However, its significance remains dependent on the limits of doubt and preponderance, It is subject to interpretation of multiple meanings unless it is placed in a specific structural structure governed with contextual and textual semantics in clarifying the semantic content of it. | ||
653 | |a الصيغ الصرفية |a علم الدلالات |a السياقات النصية | ||
692 | |b Context |b Derivatives |b Morphological | ||
700 | |a العتابي، حيدر محمد حسين |g Hussein, Haider Mohammad |e م. مشارك |9 474686 | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 004 |e Scientific Journal Of education college for Humanities |f Journal of College of Education |l 001 |m مج10, ع1 |o 1494 |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |v 010 |x 2073-6592 | ||
856 | |u 1494-010-001-004.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1246826 |d 1246826 |