سبل تعزيز المنافع المشتركة بين مؤسسات التعليم التقني و سوق العمل : جامعة الطفيلة التقنية / الأردن نموذجا
| المصدر: | ملتقى: مخرجات التعليم العالي وسوق العمل في الدول العربية: الاستراتيجيات - السياسات - الآليات |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتنمية الإدارية |
| المؤلف الرئيسي: | المجالي، آمال ياسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almajali, Amal Yasin |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنامة |
| الهيئة المسؤولة: | المنظمة العربية للتنمية الإدارية |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 39 - 67 |
| رقم MD: | 124706 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
181
| المستخلص: |
يزداد الاهتمام العالمي نحو تعزيز الترابط والتعاون بين المؤسسات التعليمية وسوق العمل بهدف توظيف المخرجات التعليمية من خلال تلبية احتياجات سوق العمل وهذه الورقة تناولت جوانب ثلاثة. تتمثل أولًا في التعليم التقني المفهوم والأهداف وأهمية مخرجاته وأهم سماته عالميًا والإشكاليات التي تواجهه ودوافع تطويره والإستراتيجيات المقترحة لتعزيز الشراكة وإيجاد الحلول الملائمة لوضع قطار التعليم التقني على سكته الحقيقية والتي تنتهي بتوفير فرص عمل لخريجية في سوق العمل. وفي الجانب الثاني مؤسسات التعليم التقني وأهم سماتها ودراسة لجامعة الطفيلة التقنية كأول جامعة تقنية في الأردن وأنشئت بإرادة ملكية سامية في السابع عشر من كانون الثاني عام 2005 على أن تكون الخلف لكلية الطفيلة الجامعية التطبيقية (كلية الطفيلة للمهن الهندسية سابقًا والتي تأسست عام 1986 والتي انضمت إلى جامعة البلقاء التطبيقية منذ عام 1997)، ومن خلال هذه الورقة نقف عند هذا الصرح العلمي الذي يجسد نموذجًا للتعليم التقني وقراءة الخطة الإستراتيجية للجامعة التي ترنو إلى مواكبة التطور التقني وتعزيز البرامج والبحوث والتطبيقات التقنية، وطرح تخصصات تقنية جديدة بناءًا على حاجة سوق العمل إضافة لزيادة عدد أعضاء هيئة التدريس المدربين تقنيًا وإنشاء المراكز العلمية التقنية وسبل تعزيز شراكة الجامعة وسوق العمل. في الجانب الثالث سوق العمل وأهم خصائصه والتشاركية بين قوى العرض وقوى الطلب في إعادة صياغة التعليق التقني والتحديات التي تواجه العلاقة التشاركية وآلية المقاربة والنتائج المتوخاة من الشراكة الحقيقية. وسبل تعزيز المنافع المشتركة بين مؤسسات التعليم التقني وسوق العمل. وتقدم الورقة توصيات تجعل من هذه الشراكة بين مؤسسات التعليم التقني وسوق العمل شراكة مماسسه وناجحة بحيث تتناغم ومتطلبات السوق مع ما تقدمه المؤسسة التعليمية من كفايات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصورات العاملين في الشركات الأردنية لتعزيز المواءمة بين مخرجات التعليم العالي و متطلبات سوق العمل
بواسطة: بدر، إنصاف محمد عيد منشور: (2007) - وقائع الحلقة الدراسية العربية في تقييم مخرجات التعليم التقني والمهني ومتابعة الخريجين عمان : 5 - 8 / 6 / 1999 منشور: (1999)
-
استراتيجية خريجي الجامعة الجزائرية في التكيف مع متطلبات سوق العمل: دراسة سوسيو مهنية لمجموعة من خريجي الجامعة بولاية غارداية
بواسطة: مداح، مسعودة منشور: (2020) - التعليم المهني والتقني في فلسطين : واقع وتطلعات منشور: (1997)
-
أبعاد عملية متابعة الخريجيين في مؤسسات التعليم التقني والمهني
بواسطة: النداوي، عبدالعزيز بدر منشور: (2002)
