| LEADER |
04727nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1997417 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 111400
|a الرفاعي، إسماعيل خليل
|e مؤلف
|g Alrefaai, Ismail Khalil
|
| 245 |
|
|
|a Exploring the Relationship between General Self-Confidence and Test Taking-Strategies among EFL Graduate Students at King Khalid University
|
| 246 |
|
|
|a استكشاف العلاقة بين الثقة العامة بالذات واستراتيجيات التعامل مع الاختبارات لدى طلاب الدراسات العليا بقسم اللغة الإنجليزية بجامعة الملك خالد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد
|c 2018
|g يونيو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت هذه الدراسة استكشاف العلاقة بين الثقة العامة بالذات والاستراتيجيات المتبعة في تناول الاختبارات لدى طلاب الدراسات العليا في جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية. تتكون العينة من (75) طالب ماجستير (20 ذكرا و55 طالبة). تم جمع البيانات من خلال استبيان تم تطويره لهذا الغرض. تشير النتائج إلى أن غالبية الطلاب يتمتعون بمستوى عال من الثقة بالنفس بشكل عام، وغالبيتهم يستخدمون بشكل متكرر استراتيجيات التعاطي مع الاختبارات. كما تظهر النتائج أنه لا يوجد فرق كبير بين الطلاب والطالبات في الثقة العامة بالنفس واستخدام استراتيجيات تناول الاختبارات. وعلاوة على ذلك، فقد وجد الباحث أن هناك علاقة ملحوظة بين الثقة العامة بالنفس واستخدام استراتيجيات تناول الاختبارات. وتخلص الدراسة إلى بعض الاقتراحات العملية مثل توفير التوجيه والتدريب للطلاب حول الاستخدام الفعال لاستراتيجيات تناول الاختبارات من خلال المنتديات وورش العمل والندوات المفتوحة. أيضا، من الضروري إشراك الطلاب في أنشطة التعلم التعاونية والأنشطة غير الصفية التي تقدمها الجامعة من خلال إقامة شراكة مع المجتمع الذي يلعب دورا حاسما في بناء الثقة بالنفس.
|b The purpose of this study is to explore the relationship between general self-confidence and test-taking strategies among EFL graduate students at King Khalid University, Saudi Arabia. The sample consists of (75) MA students (20 males and 55 females). Data have been collected through a questionnaire developed for this purpose. The results indicate that the majority of students have a high level of general self-confidence and the majority of them also frequently use test-taking strategies. Additionally, the results show that there is no significant difference between male and female students in general self-confidence and the use of test-taking strategies. Furthermore, it has been found that there is a significant correlation between general self-confidence and the use of test-taking strategies. The study concludes with some practical suggestions such as providing guidance and training to students on the efficient use of test-taking strategies through open forums, workshops, and seminars. Also, it is necessary to involve students in collaborative learning activities and extracurricular activities provided by the university through establishing a partnership with the community which plays a crucial role in building self-confidence.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a تقدير الذات
|a التقويم التربوي
|a اللغة الإنجليزية
|a طلبة الدراسات العليا
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الثقة العامة بالنفس
|a تناول الاختبارات
|a طلاب الدراسات العليا
|b General Self-Confidence
|b Test-Taking Strategies
|b EFL Graduate Students
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e King Khalid University Journal for Humanities
|l 001
|m مج5, ع1
|o 1319
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية
|v 005
|x 1658-6727
|
| 856 |
|
|
|u 1319-005-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1247084
|d 1247084
|
