ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effects of Anxiety on English Department Students` Speaking Performance in Faculty of Education in Qemenis

المصدر: مجلة المنارة العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية قمينس
المؤلف الرئيسي: إدريس، سليمان يونس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رضوان، أحلام حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 169 - 178
DOI: 10.37376/2400-000-002-011
رقم MD: 1247090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: أجريت هذه الدراسة لتوضيح أن قلق التعلم كما يعرفه علماء النفس مرض مرتبط بالعملية التعليمية ويجب التغلب عليه أو تقليله من أجل تسهيل عملية التعلم السلس دون عوائق قد تعيق الأداء. هناك أيضا اهتمام مصاحب بالمهارات اللغوية، وقد يكون التحدث إحداها، حيث يتولد هذا الشعور من قبل بعض متعلمي اللغة الأجنبية وهذا هو الموضوع الرئيسي لهذه الورقة البحثية المتواضعة لأنها تلقي الضوء على أنواع القلق، الأسباب وطرق المعالجة بالاعتماد على البيانات المأخوذة من عينة مجتمع البحث باستخدام الاستبيان.

This study conducted to show that learning anxiety, as it is known by psychologists, is a disease associated with the educational process and must be overcome or reduced in order to facilitate the smooth learning process without pitfalls that may impede performance. There is also a concomitant concern for language skills, and speaking may be one of them, where this feeling is generated by some foreign language learners and this is the main topic of this modest research paper as it sheds light on the types of anxiety, its causes and theoretical treatment methods depending on the data obtained from the sample of the research community by using questionnaire and presents anxiety effect on English speaking skill among English department students in faculty of education in Qaminis.