| LEADER |
04302nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1997699 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 194006
|a بني مصطفى، مثنى علي أحمد
|e مؤلف
|g Bani Mostafa, Mothana Ali Ahmmad
|
| 245 |
|
|
|a مدى توظيف الكفايات الإشرافية والمهنية والشخصية لدى المشرف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين في تربية محافظة جرش
|
| 246 |
|
|
|a The Extent to which the Educational Supervisor's Brightening, Professional and Personal Competencies are Employed from the Educational Supervisors' Point of View in Raising Jerash
|
| 260 |
|
|
|b مركز السنبلة للبحوث والدراسات
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى مدى توظيف الكفايات الإشرافية والمهنية والشخصية لدى المشرف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين في تربية جرش وقد استخدم الباحث منهج البحث الوصفي المسحي نظرا لملاءمته الدراسة، وأظهرت الدراسة أن المشرفين التربويين في تربية جرش يوظفون الكفايات الإشرافية والمهنية والشخصية مرتفعة بشكل عام بمتوسط حسابي (4.123) وانحراف معياري (0.88)، وجاءت أعلى الكفايات لديهم الكفايات الشخصية بمتوسط حسابي (4.26) وانحراف معياري (0.593)، وأظهرت الدراسة عدم الاختلاف في وجهات النظر بين المبحوثين، حول مدى توظيف الكفايات الإشرافية والمهنية والشخصية لدى المشرف التربوي في تربية جرش تعزى إلى متغير الجنس أو المؤهل العلمي أو سنوات الخبرة، وأوصت الدراسة ضرورة تطوير القدرات الإشرافية بتطبيق أساليب حديثة مستفادة من اتجاهات وخبرات الجامعات ومراكز البحث العالمية، وتجارب الدول المتقدمة والتي ثبت فعاليتها في مجال الإشراف التربوي في المدارس.
|b This study aimed at the extent to which the educational supervisor's brightening, professional and personal competencies are employed from the educational supervisors' point of view in raising Jerash. The study showed that educational supervisors in Jerash education employ high brightening, professional and personal competencies in general with an arithmetic mean (4.123) and a standard deviation (0.88), and the highest competencies came to have the personal competencies with an arithmetic mean (4.26) and a standard deviation (0.593), and the study showed no difference. In the viewpoints among the respondents, about the extent to which the educational supervisor’s bright, professional and personal competencies are employed in raising Jerash due to the variable of gender, educational qualification or years of experience. The study recommended the need to develop supervisory capabilities by applying modern methods learned from the trends and experiences of universities and international research centers and the experiences of developed countries, which have proven effective in the field of educational supervision in schools.
|
| 653 |
|
|
|a الكفايات المهنية
|a الإشراف التربوي
|a المناهج التربوية
|a الوسائل التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاية الإشرافية والهنية والشخصية
|a المشرف التربوي
|b Bright, Professional and Personal Competencies
|b Educational Supervisor
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 047
|e Arab journal for humanities and social sciences
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 010
|m ع10
|o 2138
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2709-5312
|
| 856 |
|
|
|u 2138-000-010-047.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1247382
|d 1247382
|
