LEADER |
03173nam a2200205 4500 |
001 |
1997922 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 407627
|a مادي، عبدالباري محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a علاقة الصور الفوتوغرافية بالفنون اليدوية وتداولها
|
260 |
|
|
|b جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس
|c 2020
|g ربيع
|
300 |
|
|
|a 201 - 231
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a بحكم المزايا التي تتمتع بها الصور الفوتوغرافية في العديد من المجالات الإبداعية، لذلك أصبح لها دور أساسي في الكثير من الفنون اليدوية وتداولها، فبإمكان الصورة أن تبرز وتطور من الفنون اليدوية محليا ودوليا، حيث ظهرت قيمة فاعلية الصورة الفوتوغرافية في تنظيم وابتكار واكتشاف أفكار جديدة تدفع الفرد إلى الأمام وإلى تصميم فنون يدوية تصبح مصدر دخل وشهرة له وتحقيق ما هو أفضل على مر العصور، حيث أن التصوير وحسب ما أثبتته التجارب العلمية والعملية يشكل الحالة الأكثر يسر وفهم في الاقتراب من الموضوعات، كون أن الصورة الفوتوغرافية تشكل المحاكاة الشاملة والموضوعية للعديد من الأعمال التي تلتقط من الفنون اليدوية. إن أي فرد حين يقدم ويصر على تصميم عمل فني يدوي لابد أن يستعين بخياله ومجهوده في تحقيق إبداع فني من صنع يدية فالصورة الفوتوغرافية تقدم حقيقة وانعكاس فن صادق يخلو من التأثيرات والتشوهات البصرية، تعطي أبعاد حقيقية يسجلها التاريخ وذلك في ضوء تداولها عن طريق صورة فوتوغرافية تحتفظ بداخلها برؤية شاملة من إبداع وتصميم وابتكار وطموح ومجهود وعمق في المعني والمضمون للفن اليدوي الذي يقدمه المصمم، حيث أن التصوير هنا يحفز ويسهل في ذات الوقت على اختصار الكثير من المصاعب والمتاعب التي قد تعرقل تداول الفنون اليدوية في جميع أنحاء العالم وفي ظل التطور التكنولوجي والتأثيرات المرئية أصبحت الصورة الفوتوغرافية حافز جيد لتداول وترويج الفنون اليدوية وانتشارها بشكل كبير.
|
653 |
|
|
|a الفنون اليدوية
|a المجالات الإبداعية
|a عبر وسائل الإعلام
|a شبكة الإنترنت
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Al-OstaTh
|l 018
|m ع18
|o 1594
|s مجلة الأستاذ
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1594-000-018-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1247593
|d 1247593
|