| LEADER |
03051nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1997850 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a ابن مسعود، صفية خليفة محمد
|e مؤلف
|9 58006
|
| 245 |
|
|
|a المدونات:
|b النشأة والتطور
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 191
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a المدونة هي عبارة عن موقع ويب يتيح إمكانية مشاركة الأفكار والمعلومات بشكل سريع. حيث تحتوي السجلات على عمليات نشر مؤرخة وموضوعة في قائمة الترتيب زمني عكسي. ولا يمكن للمستخدمين التعليق على عمليات النشر الخاصة بالمدون، بالإضافة إلى أن السجلات توفر الارتباطات لمواقع وصورة شيقة وسجلات مرتبطة. تجيب هذه الدراسة مجموعة من الأسئلة المهمة حول المدونات وظهورها ووظائفها وأصنافها، كما توضح الدراسة المراحل التي مرت بها المدونات لتصل إلينا بالشكل الحديث، وكذلك المكانة التي تحتلها هذه المدونات في الفضاءات الإلكترونية، كما تعرض الدراسة مفهوم المدونات وفق اهتمام ونظر العديد من الدارسين فبعضهم يعرفها بأنها موقع إلكتروني وآخرين ينظرون إليها أنها كتابا إلكتروني، ثم تشير الدراسة إلى تصنيف المدونات إلى أنواعها وفق مضامينها فمنها المدونات الشخصية للأخبار والآراء مدونات الأخبار والتعليقات، مدونات الترويج والإعلام والتسويق وخدمات المستهلكين، مدونات المال والأعمال والمهنية والمدونات المؤسسية الداخلية لتبادل الرأي ووجهات النظر بين الإدارة والعاملين. وتطرح الدراسة والذين لهم خصائص معرفية وحضارية معينة وأخيرا السمات العامة للمدونات المختلفة. أهم السمات العامة لمضمون المدونات بأنواعها المختلفة، وكذلك سمات جمهور المدونات وتتطرق هذه الدراسة في ختامها إلى لمحة حول واقع المدونات العربية القائمة ومدى تفاعل الجمهور العربي معها.
|
| 653 |
|
|
|a المدونات الإلكترونية
|a الوسائط الإعلامية
|a الإعلام الإلكتروني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Al-OstaTh
|l 013
|m ع13
|o 1594
|s مجلة الأستاذ
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1594-000-013-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1247646
|d 1247646
|
