ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذخيرة النصية آلية لإنتاج الم...>الوصف

الذخيرة النصية آلية لإنتاج المعني بين تأمل ومشاركة القارئ في المجموعة القصصية «العودة إلي الينابيع» لمحمد مرتاض

العنوان بلغة أخرى: The Textual Repertoire is a Methodology for Producing Meaning between Meditation and Participation of the Reader in the Story Collection «Return to the springs» By Mohammed Mortad
المصدر: مجلة الموروث
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
المؤلف الرئيسي: محمد، عياد زدام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن زورة، عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 226 - 236
ISSN: 2253-0908
رقم MD: 1247774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مرتاض، محمد | النقد العربي | المجلات الأدبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التأثير الجمالي | الذخيرة | القصة القصيرة | المعني | التفاعل | Aesthetic Effect | Interaction | The Meaning | The Short Story | Repertoire
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: انطلق هذا البحث من محاولة تطبيق آلية الذخيرة النصية كإجراء من إجراءات إيزر على قصص منتخبة من المجموعة القصصية "العودة إلى الينابيع" لمحمد مرتاض، من أجل استنطاق أبعاد بعض القصص ورسم مشاهد من خباياها، بغية تشكيل جزء من الموضوع الجمالي كما جاء لدي إيزر. لذلك كانت هذه الآلية أهم خطوة رافقت المتلقي أثناء فعل القراءة، كونها المنطقة المألوفة التي يلتقي فيها النص والقارئ، وعبرها تحقق فعل التواصل عن طريق تتبع البنى النصية المحفزة على عمليات الفهم المركبة، ومن ثم كان الكشف عن منطق التفاعل بين الذخيرة النصية والمتلقي تحقيقا للاستجابة الجمالية للنص.

This research is an application of textual repertoire methodology as one of Iser’s procedures to selected stories from the collection of stories “Return to the Springs” by Muhammed Mortad, in order to explore the deep sense of some stories and try to guess its hidden sense, in order to form a part of the aesthetic of the subject as stated by Iser. Therefore, this application was the most important step that accompanied the recipient during the act of reading, being the common area in which the text meets and the reader, and through it the act of communication was achieved by building the textual structures stimulating the complex comprehension processes, and then revealing the logic of the interaction between the textual repertoire and The recipient considers the aesthetic response to the subject.
ISSN: 2253-0908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.