دراسة نقدية لبرامج ماجستير علم النفس في الجامعات الفلسطينية بين التوجهات الاستيرادية والتوجهات الأصلانية: جامعتي بيرزيت والنجاح أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
A Critical Study of Psychology Master Programs in Palestinian Universities between (Western) Importation and Indigenous Directions: Birzeit and An-Najah Universities as Working Examples |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عوض، تالة فؤاد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شحادة، سعيد (مشرف) , ميعاري، لينة محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | بيرزيت |
| الصفحات: | 1 - 309 |
| رقم MD: | 1248952 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيرزيت |
| الكلية: | كلية الاداب |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
تتعلق هذه الدراسة ببرامج الماجستير في علم النفس في الجامعات الفلسطينية، حيث تتبعت محتوى مساقاتها والطريقة التي تم تدريسها بها ومدى ارتباطها بالواقع الفلسطيني وتفاصيله ووجود انعكاس تطبيقي في الميدان لها، وذلك بغية تحليلها ثم تقييمها من حيث آليات وطرق التدريس المتبعة لمعرفة إلى أي مدى هذه الطرق تحررية وتساهم في جعل علم النفس أداة تحررية في يد أبنائها من الطلاب وبالمحصلة في يد الشعب الفلسطيني، وكذلك تحليل وتقييم مدى ملاءمة ما يُدّرس من نظريات علم النفس السائد مع مكونات السياق الفلسطيني وعلى رأسها السياق الاستعماري. ولغرض تحقيق أهداف هذه الدراسة، اتبعت الدراسة البحث النوعي في علم النفس المجتمعي كمنهجية للدراسة، واستخدمت أداتين وهما المقابلة مع المشاركين في الدراسة، وتحليل خطاب البرامج المشاركة في الدراسة على صفحاتها الرسمية على مواقع الجامعات المشاركة. وبناء على ذلك تم أخذ جامعتين فلسطينيتين وثلاثة برامج للماجستير في علم النفس، كنموذج لباقي الجامعات الفلسطينية والتي تعطي درجة الماجستير في أحد فروع العلوم النفسية، وهما جامعة بيرزيت ببرنامجها علم النفس المجتمعي، وجامعة النجاح الوطنية ببرنامجيها الإرشاد النفسي والتربوي، وعلم النفس الإكلينيكي، حيث مثلت عينة الدراسة 27 مشاركة ومشارك من طلبة وأعضاء هيئات أكاديمية. وتعلقت الأسئلة الموجهة لهم حول أصلانية المعرفة النفسية في فلسطين بشكل رئيسي، كما استفسرت عن طرق التدريس المتبعبة من خلال أسئلة تقييمية وجهت للمشاركين، كما واستفسرت عن مدى ملائمتها للسياق الفلسطيني بناءً على وجهات نظر المشاركين في الدراسة. وبالإضافة إلى ذلك استفسرت عن رؤية برامج الماجستير المشاركة في جعل علم النفس في فلسطين أصلانيا، وماهي سبل التعاون بينها لأجل تحقيق ذلك. وأشارت نتائج الدراسة أن التوجهات المعرفية المتبعة في البرامج الثلاثة المشاركة، هي نوعان، توجه معرفي غربي شمالي يتبع علم النفس السائد أي علم النفس الأمريكي، وذلك في برنامجي علم النفس الإكلينيكي والإرشاد النفسي التربوي. والنوع الآخر، توجه معرفي غربي جنوبي يتبع علم النفس المجتمعي النقدي، أي نموذج أمريكيا اللاتينية في علم النفس التحرري، وهذه النتيجة تشير إلى عدم أصلانية علم النفس المدرس في البرامج المشاركة، وأشارت النتائج أيضا أن النظريات النفسية الغربية وتطبيقاتها العلاجية غير ملائمة للسياق الفلسطيني،وأن الأمراض النفسية تختلف وتتأثر بالسياق فأسبابها تتبع السياق الذي تنشأ فيه، بحسبوجهات نظر المشاركين بالدراسة. وكما أشارت النتائج أن هناك غياب للتعاون بين البرامج المشاركة الثلاثة من أجل جعل علم النفس في فلسطين أصلاني وبالتالي غياب الرؤية لأجل ذلك. وأشارت كذلك أن التعليم المتبع في هذه البرامج هو تعليم في أغلبه تقليدي بعيد عن فلسفة فريري (1970)، مع وجود ضئيل لهذه الفلسفة وذلك في برنامج علم النفس المجتمعي في جامعة بيرزيت، ولكن أشار الطلبة المشاركين في البرامج الثلاث أن الأمر يتبع الأستاذ المدرس للمساق،سواء أكان البرنامج معتمدا على التدريس الحواري التحرري، أوغير معتمد عليه |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير ممارسات الحركة الطلابية الفلسطينية "جامعة بيرزيت" على البناء الاجتماعي الفلسطيني: دراسة مقارنة بين فترتي الانتفاضة الأولى والثانية
بواسطة: كمال، نورا علام شوكت منشور: (2010) -
توجهات نظرية للعلاج بالواقع
بواسطة: حسن، محمد علي منشور: (2010) -
الدور الوسيط لشفقة الذات بين توجهات أهداف الإنجاز وقلق الإحصاء لدي طلبة الجامعة
بواسطة: الخصوصي، أيمن منير حسن منشور: (2019) -
الفعاليات الديمقراطية ومظاهرها في جامعتي النجاح الوطنية وبيرزيت من وجهة نظر الطلبة ومدى تأثرها بالمتغيرات الديموغرافية
بواسطة: الطنبور، أيوب فاروق لطفي منشور: (2003) -
اتجاهات طلبة الجامعات الفلسطينية نحو التغطية الإعلامية لقناة فلسطين الفضائية للأحداث الداخلية: جامعة بيرزيت أنموذجا
بواسطة: موسى، صدقي محمد منشور: (2009)
