| LEADER |
02600nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1999673 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 407465
|a الخازمي، محمد الصادق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قراءة في قصيدة (من وحي الثمانين) للشاعر: د. عبدالمولى البغدادي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 173
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذه دراسة نقدية تحليلية، تقوم على دراسة نص أدبي ليبي واحد، هو قصيدة د. عبد المولى البغدادي من وحي الثمانين. وهذه القصيدة من أطول القصائد التي عرفها الشعر الليبي، بل الشعر العربي خاصة. تحاول القراءة النقدية أن تقدم مقاربات مختلفة للقصيدة، تبدأ من قضايا متعددة، منها: قضية الترجمة الشعرية، أو السيرة الذاتية التي يكتبها الشاعر لنفسه، وتطرح سؤالا وجيها: هل يمكن للشاعر أن يكتب سيرته الذاتية؟ وهل يعتد بآرائه حول نفسه؟ أما الجدلية الأخرى، فهي جدلية الطول، وقد عد الأولون طول القصيدة معيارا للإجادة، وعدوا المقتدر عليه، المتمكن منه أقدر من قصير النفس الذي لا يقدر إلا على أبيات معدودة، وعندما تطول القصيدة تتعدد موضوعاتها، ويتباين النسق الإبداعي فيها بين عميق، وطفيف، وذلك كله مجال للنظر والبحث والاستقصاء. والبحث بعد ذلك يحاول قراءة القصيدة بتقسيمها إلى مقاطع مختلفة، ويجعل فيها عناوين فرعية تصلح لتكون أبوابا رئيسة للأفكار، وأبوابا يلج منها الناقد إلى أفقها الرحب الواسع، والقصيدة- بعد- هي من الأعمال التي هي جديرة بالبحث والنظر والاستقصاء.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a الشعر العربي
|a قصيدة من وحي الثمانين
|a البغدادي، عبدالمولى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Al-OstaTh
|l 016
|m ع16
|o 1594
|s مجلة الأستاذ
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1594-000-016-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1249333
|d 1249333
|
