| LEADER |
04326nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1999924 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1667-000-009-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a محمد، علي عياد
|g Mohammed, Ali Ayyad
|e مؤلف
|9 402156
|
| 245 |
|
|
|a الحبكة الدرامية في المسرحية الليبية:
|b بحث في البناء الفني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية التربية
|c 2021
|g يناير
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 196
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "تعاني بعض المفاهيم الدرامية من تداخل جم في تشريحها، وهذا الأمر خلق مزجا بين بعض عناصرها أربك المهتمين بالحالة البنائية للنص المسرحي، وأنتج تشويشا ظهر جليا في دراسة الحبكة والبنية الدرامية، فمفهوم هذين العنصرين كما اعتمدته الدراسات المعجمية والنقدية يظهر تقاربا شديدا، أوقع البعض في وهدة الخلط بينهما، واستخدامهما بشكل مشوش (الألوسي، 1998م، 83)، وقد حدد صاحب هذا الرأي خصائص كل منهما، ومايز بين وظيفيتهما، وخلص إلى أن الحبكة تعكس صورة خطة الحدث الدرامي عبر حلقاته وتفصيلاته المرتبطة على أساس من السبب والنتيجة، في حين تتابع خطوط البنية الدرامية الأسباب الخفية وراء تلك الحلقات، والدوافع والعلاقات التي تربطها، وعليه تكون الحبكة كالبدن والبنية كالروح منه، فلا البدن يحيا ويتحرك بلا روح، ولا الروح يمكن تلمسها دون هيكل يجسدها (الألوسي، 1998م، 86)، وعلى هذا تشكل الحبكة الإطار الرئيس للفعل، وخط تطور القصة، وخطة الفعل التي عن طريقها تكشف العناصر المكونة للعمل الدرامي عن نفسها، (هوايتنج، 1970م، 177)، على ألا تسوق الأحداث المتفرعة عن الحدث الرئيسي اضطرابا يخل بسير البناء، بمعنى أن تكون ""ملتزمة بضرورة وجودها في المسرحية"" (النادي، 1993م، 56)، وعليها أن تكون طاقة دفع إيجابية نحو النمو والتطور، بعد خضوعها للاختيار والترتيب والتطوير منذ البداية إلى النهاية، (راغب، 1996م، 34). وببساطة يمكن القول: إن الحبكة هي الشكل أو الهيكل الذي يصوغ فيه المؤلف المسرحي موضوعه وفق منظور منطقي من الأسباب والمحصلات، والاحتفاظ بدوائر التواصل، بما يربط كل حدث بما يسبقه ويليه أيضا."
|b " The plot forms the main framework for the action, a line of development, and the plan of the action through which the components of the drama are revealed. The event branching out from the main event must cause a disturbance that disrupts the construction process, meaning that it is committed to the necessity of it is presence in the play, and it must be a positive momentum towards growth and development, after undergoing selection, arrangement and development from beginning to end. the plot is the form or structure in which the playwright formulates his subject according to a logical perspective of causes and shops, and to maintain the circles of communication, including linking each event with what preceded and followed it as well. Study is an attempt to explore it is depth in the libyan play, and to explain the areas of beauty and creativity in it."
|
| 653 |
|
|
|a الفنون المسرحية
|a المسرح العربي
|a المسرحيات الليبية
|a الحبكة الدرامية
|a البناء الفني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|l 009
|m ع9
|o 1667
|s مجلة كلية التربية العلمية
|t Journal of Faculty of Scientific Education
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1667-000-009-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1249415
|d 1249415
|
