ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل محتوى كتب التربية المهنية في المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء قيم العمل الإنتاجية

العنوان بلغة أخرى: An Analysis of Vocational Education Textbooks Content in the Basic Stage in Jordan in Light of the Productive Work Values
المؤلف الرئيسي: السردية، ذكريات راضي رخا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيادات، ماهر مفلح أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 66
رقم MD: 1250741
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تحليل محتوى كتب التربية المهنية في المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء قيم العمل الإنتاجية، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من كتب التربية المهنية للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن، وتم استخدام بطاقة تحليل مكونة من (4) مجالات هي، القيم المتعلقة بأهمية العمل، القيم المتعلقة بالولاء والإنتماء للعمل، القيم المتعلقة بالنظام والتعاون في العمل، والقيم المتعلقة بالإنجاز في العمل، وأشارت النتائج إلى أن كتاب التربية المهنية للصف العاشر الأساسي قد حصل على المرتبة الأولى، تلاه في المرتبة الثانية كتاب التربية المهنية للصف التاسع الأساسي، وان المجموع الكلي لقيم العمل الإنتاجية للكتابين معاً قد بلغ (468)، وأن القيم المتعلقة بأهمية العمل قد حصلت على المرتبة الأولى، تلتها القيم المتعلقة بالنظام والتعاون في العمل في المرتبة الثانية، وفي المرتبة الثالثة القيم المتعلقة بالإنجاز في العمل، وفي المرتبة الرابعة القيم المتعلقة بالولاء والإنتماء للعمل، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة زيادة تضمين قيم العمل الإنتاجية في كتابي التربية المهنية للصفين العاشر والتاسع الأساسيين، وتحديداً القيم التي حصلت على نسب متدنية.

عناصر مشابهة