العنوان بلغة أخرى: |
اكتساب الأصوات الساكنة المفخمة لدى الأطفال الأردنيين |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | داود، أية داود أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Daoud, Aya Daoud Ahmad |
مؤلفين آخرين: | زريق، وائل محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | الزرقاء |
الصفحات: | 1 - 64 |
رقم MD: | 1250886 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | الإنجليزية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الرسالة إلى دراسة اكتساب الأصوات الساكنة المفخمة (ط/ ض/ ص) ونظيراتها (ت/ د/ س) لدى الأطفال الأردنيين في عمان. شارك في هذه الدراسة ستة وثلاثون طفلا تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى سبع سنوات، حيث قاموا بلفظ ثمانية عشر زوج من الكلمات في أول الكلمة ووسطها وأخرها حيث تتباين هذه الأزواج باحتواء إحداها على صوت ساكن مفخم والأخرى على نظيرها المرقق. تم اختيار الأطفال المشاركين بالدراسة من مدرسة واحدة وروضة في عمان. تم استخدام برنامج معالجة الكلام برات لتتبع القراءات الصوتية للــ F2 للأحرف المحيطة بالأصوات الساكنة المفخمة ونظيراتها. ثم تمت مقارنة نتائج البالغين بنتائج الأطفال ومقارنة النتائج بنتائج الدراسات الأخرى في اللهجات العربية المختلفة. أظهرت النتائج أن الأطفال الناطقين باللغة العربية في عمان أنتجوا الحروف الساكنة المفخمة في عمر الأربع سنوات واكتسبوها في عمر الخامسة وأتقنوها في عمر السابعة في أول الكلمة ووسطها وأخرها. على الرغم من أن الأطفال لم يتقنوا هذه الأصوات كالبالغين في سن الخامسة إلا أن القراءات أظهرت أن هنالك علاقة طردية بين العمر والنطق فكلما زاد العمر زادت قدرات الأطفال على نطق هذه الأصوات بشكل صحيح. تتفق نتائج هذه الرسالة مع نظرية النحو الكلي وتهدف إلى وضع بعض الأسس للدراسات المستقبلية التي تعنى بوضع اختبار صوتي للأطفال في الأردن. |
---|