| LEADER |
02705nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2001546 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 667389
|a بوناب، أسماء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإيمان طريقنا نحو التشخصن:
|b قراءة في الشخصانية الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a Faith is our Way to Personalization:
|b A Reading of Islamic Personalisme
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 629 - 640
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد أمعنت العقول الفلسفية في الممارسات الدينية، فاكتظ النص الفلسفي بتحليلات الوعي الميتافيزيقي ومحاولات كشف تمثلات المقدس وكشف حقيقة التجربة الدينية وتأثيرها على الإنسان، هذا ما حاول الفيلسوف المغربي محمد عزيز الحبابي كشفه في مشروعه الشخصاني، متخذا المصادر الإسلامية (القرآن والسنة) متنا خصبا يكشف من خلال تحليله عن خصوصية الإيمان كتجربة ذاتية غير منعزلة، تتحقق فيها شروط التشخصن بامتياز.
|b The philosophical-Mind have spent a great deal of time on religion practises, so philosophical text has been full of metaphysical consciousness analyses in order to uncover the sacred - representations of religions experience truth and its impact on man. This , what the Moroccan philosopher Mohamed Aziz Al-Hababi tried to reveal in his Personalism project using Islamic sources (the Coran and Sunna) as best means. He tried also to reveal faith-specifity as an individual experience which Personalism- conditions can be realised.
|
| 653 |
|
|
|a فلسفة الدين
|a الفلسفة الشخصانية
|a العقيدة الإسلامية
|a الفلسفة الإسلامية
|
| 692 |
|
|
|a الشخصانية
|a الإيمان
|a الدين
|a التعالي
|b Personalisme
|b Faith
|b Religion
|b Transcendence
|
| 700 |
|
|
|9 194546
|a بوبكر، موسى
|e م. مشارك
|q Boubakur, Mousa
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 037
|e AFAQ Researches and Studies
|f Mağallaẗ āfāq li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2174
|s مجلة آفاق للبحوث والدراسات
|v 005
|x 2602-6546
|
| 856 |
|
|
|u 2174-005-001-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1250921
|d 1250921
|
