| LEADER |
06247nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2002430 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/edusohag.2022.218266
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قنديل، إيمان رجب السيد
|g Qandeel, E. R.
|e مؤلف
|9 339900
|
| 245 |
|
|
|a الأمل وعلاقته بضغوط الوالدية كما تدركها أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Hope and its Relationship to Parental Stress as Perceived by Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1183 - 1238
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الأمل وضغوط الوالدية كما تدركها أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات (شدة اضطراب طيف التوحد لدى الأطفال- مستوى تعليم الأم- عمل الأم). استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي لجمع البيانات، وتكونت مجموعة الدراسة في صورتها النهائية من ٧٨ أما من أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من محافظة القليوبية، تمثلت أداتا الدراسة في مقياس الأمل ومقياس ضغوط الوالدية المدركة (إعداد الباحثتان)، ولاختبار صحة فروض الدراسة، تم استخدام أساليب الإحصاء الوصفي والتحليلي وذلك باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) وقد تضمنت المعالجات الإحصائية المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، معامل ارتباط بيرسون، معامل ألفا كرونباخ، اختبار "ت" t-test، تحليل التباين الأحادي ANOVA، اختبار شيفيه البعدي لتوجيه الفروق، وتحليل الانحدار المتعدد التدريجي. أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين درجات الأمهات على مقياس الأمل ودرجاتهن على مقياس "ضغوط الوالدية المدركة"، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأمهات على مقياس الأمل تبعا للمتغيرات الآتية: (شدة اضطرب التوحد، مستوى تعليم الأم، وعمل الأم) وذلك في اتجاه المتوسطات الأعلى وهي مجموعة اضطراب طيف التوحد البسيط، والدراسات العليا؛ والأمهات العاملات. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأمهات على مقياس ضغوط الوالدية تبعا للمتغيرات الآتية: شدة اضطراب التوحد، مستوى تعليم الأم، عمل الأم،)، وذلك في اتجاه المتوسطات الأعلى وهي مجموعة الاضطراب الشديد والأمهات العاملات، ذوات التعليم المتوسط، كما أشارت النتائج إلى أهمية الأمل وأبعاده الفرعية في التنبؤ بضغوط الوالدية والأبعاد الفرعية له لدى أمهات الأطفال ذوي اضطرب التوحد.
|b The present study aimed at investigating the relationship between hope and parental stress as perceived by mothers of children with autism spectrum disorder in the light of some variables (the severity of autistic spectrum disorder in children- mother's education level- mother's work). The two researchers used the descriptive correlative method to collect data, and the research group in its final form consisted of 78 mothers of children with autism spectrum disorder from Qalyubia Governorate. The two research tools were : the hope scale and the Perceived Parental Stress Scale (prepared by the present researchers).To test the validity of the research hypotheses, descriptive and analytical statistics methods were used, using the statistical program (SPSS), Scheffe's post-test, stepwise multiple regression analysis. The results revealed statistically significant negative correlation between mothers’ scores on the scale of hope and their scores on the “perceived parenting stress” scale, and statistically significant differences between the mean scores of mothers on the scale of hope according to the following variables: (severity of autism disorder, mother’s education level, mother work) in favour of the higher means; which is the group of simple autism disorder, and higher studies; and working mothers. There were also statistically significant differences between the mean scores of mothers on the parenting stress scale according to the following variables: the severity of autism disorder, the mother’s education level, the mother’s work, in favour of the higher means, which is the group of severe autistic spectum disorder and working mothers with average education. The results also indicatd the importance of hope and its sub-dimensions in predicting parenting stress and its sub-dimensions among mothers of children with autism.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الصحة النفسية
|a الضغوط الوالدية
|a أطفال التوحد
|a ربات الأسر
|
| 692 |
|
|
|a الأمل
|a الضغوط الوالدية
|a الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|b Hope
|b Parental Stress
|b Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 700 |
|
|
|a أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد
|g Abu Zaid, Thanaa Saeid Hasan
|e م. مشارك
|9 506241
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 095
|m ج95
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-095-013.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_218266.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1251770
|d 1251770
|
