| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة المضامين التربوية المستنبطة من أحاديث الصلاة في كتاب الفضائل من رياض الصالحين، من خلال استنباط القيم من الناحية التعبدية والأخلاقية والاجتماعية، والتعرف على الأساليب التربوية، وتحديد التطبيقات التربوية للمضامين المستنبطة، وتفعيلها داخل الأسرة. واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الاستنباطي. وخرجت الدراسة بمجموعة من النتائج أبرزها أن الصلاة ثروة تربوية كبرى، وميدان لصناعة المربي، وتكوين المتربي، شريطة إقامتها وفق مراد الله. وحوت هذه الدراسة إحدى عشرة قيمة في الجانب التعبدي، أبرزها: التوحيد لله سبحانه، والطهارة الشاملة الحسية والمعنوية من الذنوب والمعاصي، والحث على إحسان العبادة والعناية بها وتجويدها، وقضاء الحاجات وإجابة الدعوات، والترغيب بالنوافل والمستحبات، والحرص على المسارعة للعمل والتهيؤ له، كما اشتملت على أربع قيم من الناحية الأخلاقية، أبرزها: إتقان العمل وتجويده، ومراعاة مشاعر الآخرين، وعلو الهمة والتطلع لمعالي الأمور، وفي الجانب الاجتماعي توصلت إلى خمس قيم، أبرزها: الأمر بالجماعة والتأكيد عليها والترغيب بها، والنهي عن العزلة وأنها سبب كبير للانتكاسة، والتربية على الانضباط وسرعة الاستجابة، والعدل والمساواة الاجتماعية. وامتازت أحاديث الصلاة بالعديد من الأساليب التربوية، مثل: أسلوب ضرب المثل، وأسلوب الترغيب والترهيب، وأسلوب التربية بالأحداث، وأسلوب القدوة، وأسلوب الموعظة. وعظم شأن الأسرة وأثرها، وأنها المؤسسة التربوية الأولى، في تأثيرها على النشء، مما يحتم على الأبوين، العناية بها والسعي في إصلاحها، وحفظها ممن يهدد كيانها. ورحابة الميدان الأسري ومرونته في تفعيل التطبيقات التربوية التي خرجت بها هذه الدراسة.
|b The study aimed to identify the educational implications deduced from the prayer’s hadiths in the book of “Al-Fada’el men Riyad as-Salihin” by deducing the values from the devotional, ethical, and social aspect, identify the educational methods, and identify the educational applications of implications deduced and activate them within the family. In this study, the researcher used the deductive approach. the study reached several results, including: Prayer is a great educational wealth and afield to prepare and train the educator, provided that it is held according to Allah’s rulings, This study contained eleven values on the devotional aspect, the most prominent of which were: monotheism in Allah, comprehensive, sensual, and moral purify from sins, urging to perform worship, taking care of it, and improving it, fulfilling others' needs and answering seekers, encouraging supererogatory and desires, and the haste in good deeds and preparing for them. It also included four values from an ethical aspect, the most prominent of which were: mastery and refinement of work, consideration for the feelings of others, high energy an aspiration to the sublime. On the social aspect, it reached five values, the most prominent of which were: commanding and affirming the group and enticing it, forbidding isolation and being a major cause of setback, education on discipline and speed of response, justice and social equality. Prayer’s Hadiths were distinguished by many educational methods, such as the style of setting an example, the method of carrot and stick, the method of education by bringing up some events, the method of example, and the method of the sermon. The family and its impact have been maximized, and it is the primary educational institution in its influence on the youth, which makes it imperative for parents to take care of it and strive to reform it and protect it from those who threaten its existence. The spaciousness of the family and its flexibility in activating the educational applications concluded in this study.
|
