Quantitative Sociolinguistics Methodology: A Descriptive and Analytical Study
| العنوان بلغة أخرى: |
اللسانيات الاجتماعية الكمية: دراسة وصفية تحليلية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشنقيطي، أمين مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshangiti, Amin Mustafa |
| المجلد/العدد: | مج37, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 763 - 796 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2022.117806.1182 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1252623 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللسانيات الاجتماعية الكمية | المنهجية اللابوفية | المتغيرات الاجتماعية واللغوية | Quantitative Sociolinguistics | Labovian Methodology | Sociological and Linguistic Variables
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04554nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2003513 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2022.117806.1182 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشنقيطي، أمين مصطفى |g Alshangiti, Amin Mustafa |e مؤلف |9 668214 | ||
| 245 | |a Quantitative Sociolinguistics Methodology: |b A Descriptive and Analytical Study | ||
| 246 | |a اللسانيات الاجتماعية الكمية: |b دراسة وصفية تحليلية | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2022 |g أبريل | ||
| 300 | |a 763 - 796 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى تقديم ومراجعة منهجية اللسانيات الاجتماعية الكمية (المنهجية اللابوفية)، والتي تبنتها العديد من الدراسات في اللسانيات الاجتماعية (والتي تشمل دراسات اللغة العربية في هذا المجال). بالإضافة إلى أن البحث تناول- بشيء من التفصيل- الطرائق المشتهرة المستعملة في جمع وتنظيم وتحليل بيانات اللسانيات الاجتماعية. وأكد هذا البحث على أن بيانات اللسانيات الاجتماعية تجمع بطرق متعددة، ولكن من أشهرها وأكثرها شيوعا التسجيلات الصوتية. ولذلك راجع هذا البحث الهيئات والطرق المتعددة المتعلقة بالتسجيل الصوتي، وأشهرها المقابلات الشخصية وجلسات النقاش الجماعي. وقد تناولت الدراسة أيضا بالبحث والمراجعة طرق تحديد واختيار المشاركين في بحث اللسانيات الاجتماعية، وتحديدا طريقتا الاختيار العشوائي لعينات المشاركين والاختيار المحكم لها. وتوصلت الدراسة إلى أن الطريقة الأخيرة تبدو هي الطريقة الوحيدة المناسبة في المجتمعات العربية لأنه يصعب التواصل مع أفراد المجتمع العربي لغرض المشاركة في المقابلات الشخصية من غير ترتيبات تسبق إجراء تلك المقابلات. وهذه الدراسة أيضا راجعت مكونين رئيسيين في دراسات اللسانيات الاجتماعية الكمية، وهما المتغيرات الاجتماعية واللغوية. |b This research aims to present and review the quantitative sociolinguistic framework (Labovian Method) adopted in many sociolinguistic studies (including Arabic Language studies). In addition, it describes, in detail, the methods and means that commonly used to collect, organise and analyse sociolinguistic data. The research also emphasises the fact that sociolinguistic data mainly elicited by using a common method in sociolinguistics, i.e. tape recording. Two common settings related to tape recording method were chosen to be reviewed: personal interviews and group discussions. Moreover, for sampling sociolinguistic research participants, two methods of sampling were reviewed and discussed, i.e. random sampling and judgment sampling. This study argues that the latter method seems to be the only appropriate sampling method to use in the Arab world, due to the difficulty to approach Arab speakers without pre-arrangement. More importantly, the study reviewed two fundamental components of the quantitative sociolinguistic studies, which have to be correlated to each other, i.e. sociological and linguistic variables. | ||
| 653 | |a علم الاجتماع اللغوي |a اللسانيات التداولية |a التواصل الاجتماعي |a اللغة العربية | ||
| 692 | |a اللسانيات الاجتماعية الكمية |a المنهجية اللابوفية |a المتغيرات الاجتماعية واللغوية |b Quantitative Sociolinguistics |b Labovian Methodology |b Sociological and Linguistic Variables | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج37, ع2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 037 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-037-002-016.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_224592.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1252623 |d 1252623 | ||
عناصر مشابهة
-
Gender-Distinguishing Features in the Language of Enlgish Drama: A Sociolinguistic Study of Goldsmith’s she Stoops to Conquer
بواسطة: Ragab, Neveen Hassan Khalil منشور: (2007) -
The Sociolinguistic Variation of "ãʔ" in Hatim
بواسطة: الضامن، آية فهد منشور: (2022) -
A SOCIOLINGUISTIC STUDY OF GRAFFITI IN JORDAN
بواسطة: Al-Rousan, Rafat M. منشور: (2005) -
Code-Switching between Arabic and English in Selected Egyptian Talk Shows: A Sociolinguistic Study
بواسطة: Aboelnabial, Menna Allah Fathi Abdelfatah منشور: (2019) -
A Sociolinguistic Study of Word Elongation: Palestinian Arabic in Translation
بواسطة: عرفات، ثروت عميد داود منشور: (2018)
