ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مساهمة خدمات المعلومات الإلكتر...>الوصف

مساهمة خدمات المعلومات الإلكترونية بالمكتبات الأكاديمية في التحصيل الدراسي للطلبة: دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للمناجمنت بالقطب الجامعي للقليعة

العنوان بلغة أخرى: Contribution of Electronic Information Services in Academic Libraries to the Academic Achievement of Students: Study in High School of Management in the University Pole of Koléa
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: نهار، أنيسة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جانفي
الصفحات: 417 - 433
DOI: 10.35157/0578-014-001-034
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1252717
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الخدمات الإلكترونية | مصادر المعلومات | التحصيل المعرفي | المكتبات الجامعية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمات المعلومات الإلكترونية | التحصيل الدراسي | مكتبات المدارس العليا | Electronic Information Services | School Achievement | High School Libraries
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن حالة خدمات مكتبات المدارس العليا بالجزائر في ظل التكنولوجيات الحديثة ومحاولة معرفة مدى استعمالها من طرف الطلبة ومساهمتها في تحصيلهم الدراسي، وعليه تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بشقيه المسحي ودراسة الحالة، كما قامت الباحثة باستعمال عدة أدوات لجمع البيانات منها الاستبانة والمقابلات الشخصية. وقد بينت النتائج أن الخدمات الأكثر استعمالا ومساهمة وتأثيرا في التحصيل الدراسي للطلبة هي خدمة البحث في قواعد البيانات، تليها خدمة إتاحة الوثائق الرقمية. وختمت الباحثة الدراسة بمجموعة من الاقتراحات: أهمها رفع مستوى الاهتمام بالمستفيدين من خلال توفير برامج تدريبية منظمة تسهل عليهم عملية التعامل مع مختلف الخدمات الإلكترونية المتوفرة بالمكتبة، مع الاهتمام بالموقع الإلكتروني للمكتبة والتأكيد على أهمية إنشاء ما يسمى بإدارة المكتبة الإلكترونية.

The aim of the study is to reveal the state of the services of high school libraries in Algiers in modern technology, and trying to know the extent of its use by students and its contribution to their academic achievement. Accordingly, the descriptive analytic method was used in both surveys and case study; the researcher used several tools to collect data, including questionnaire and personal interviews. The results showed that the most widely used to student achievement were database research. The researcher concluded the study with a set of suggestions: raising the level of beneficiaries by organized training programs that facilitate to deal with various electronic services, with interest in the library website and creating the electronic library.
ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.