ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشيخ المؤرخ محمد علي دبوز "19...>الوصف

الشيخ المؤرخ محمد علي دبوز "1919-1981": منهج تعليمي جديد في زمن قديم

العنوان بلغة أخرى: Sheikh Historian Muhammad Ali Dabbouz "1919-1981": New Teaching Method in Ancient Past
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: الزرويل، صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zerouil, Salah
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جانفي
الصفحات: 837 - 851
DOI: 10.35157/0578-014-001-064
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1253041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الاستعمار الفرنسي | المصلحون الاجتماعيون | الهوية الإسلامية | التاريخ الجزائري | دبوز، محمد بن علي بن عيسى، 1402 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشيخ محمد علي دبوز | التعليم | طرق التدريس | التاريخ والجغرافيا | معهد الحياة | Seikh Muhammad Ali Dabbouz | Education | Teaching Methods | History and Geography | Al-Hayat Institut
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: عرفت الجزائر فترة الاستعمار الفرنسي العديد من المشايخ والعلماء، الذين تركوا بصمة جلية في النفوس من خلال مناقبهم ومآثرهم، وتأتي هذه الورقة البحثية بغية الحديث عن الشيخ محمد علي دبوز المعلم والمؤرخ القدوة في معهد الحياة (القرارة ولاية غرداية)، الذي بنى أنفسا وعقولا، كما ألف كتبا تاريخية عن تاريخ الجزائر. ونروم من خلال هذه الأسطر معرفة الأسلوب الذي انتهجه في تدريس طلابه، بعد التعريف بشخصه الكريم، كي يكون نبراسا لكل أستاذ وشيخ وداعية، يسعى لتحبيب العلم للناشئة وغرسه في النفوس. وقد توصلنا إلى أن الشيخ استطاع تجاوز مرحلة التقليد في التدريس والمتوارث أبا عن جد، والفضل في ذلك عائد إلى دراساته العليا بالقاهرة، ومن بين أسالبه استخدام طريقة الخلاصات، ودعوته للتبحر في علوم وفنون شتى.

Algeria knew during the French colonial period many sheikhs and scholars, who left a clear imprint on the souls through their virtues and exploits. He wrote historical books on the history of Algeria. We aim through this most dangerous way to know the method that he used in teaching his students, after introducing his honorable person, in order to be a beacon to every teacher, sheikh and preacher, who seeks to endear science to young people and instill it in the souls. We have come to the conclusion that the Sheikh was able to transcend the stage of imitation in teaching and inherited from a father from a grandfather, and the credit for that is due to his higher studies in Cairo, and among his methods is the use of the method of abstracts, and his invitation to delve into various sciences and arts.
ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.