| LEADER |
03175nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2004714 |
| 024 |
|
|
|3 10.35519/0828-000-047-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 349288
|a علوان، هناء حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإجازات في كتاب الذريعة:
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
|c 2021
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 53 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e حللت الدراسة الإجازات في كتاب الذريعة. الإجازة هي طريقة من طرق التحمل للرواية، مقترنة بالسماع والقراءة للوصول إلى الهدف المنشود، واقتضى العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى ثلاثة مباحث، تناول الأول الإطار المفاهيمى للإجازة وفوائدها وأقسامها وأمثلتها في كتاب الذريعة وأنواعها وهي الإجازة العامة والخاصة، وعرض المبحث الثاني الإجازات في كتاب الذريعة والتي تصل إلى ثمانمائة إجازة، كما عرضت الدراسة نماذج منها ومن أهمها الإجازات (المبسوطة أو الكبيرة، العالمة المحقق صاحب القوانين ميرزا أبى القاسم بن المولى حسن الشفتي الجيلاني القمي، الشيخ محمد ابن أحمد الذي لقبه والده بالطاهر، العلامة ميرزا أحمد بن لطق على بن محمد صادق المغاني التبريزي)، بينما تطرق الثالث إلى تحليل الإجازات في كتاب الذريعة واشتملت على نموذج إجازة الشيخ أبي غالب الزاري لابن ابنه، وتحليل الإجازة، إجازة السيد حسن بن السيد أحمد الكاشاني، واختتمت الدراسة بعرض أهم النتائج التي توصلت إليها ومن أهمها ذكر الشيخ اغابزرك الطهراني طبقات العلماء من المجازين والمجيزين، ومدى اتصال الأسانيد في رواية الكتب أو الأحاديث الشريفة، ومعرفة السيرة العلمية للعلماء والوارد ذكرهم في الإجازات العلمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الإجازات العلمية
|a الشهادات العلمية
|a رواية الأحاديث
|a رواية الكتب
|a العلماء الشيعة
|a كتاب "الذريعة إلى تصانيف الشيعة"
|a الطهراني، محمد محسن بن علي بن محمد، ت. 1970 م.
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Hawlyat Al-Montada for Human Studies
|f Ḥawliyyaẗ al-muntadá
|l 047
|m ع47
|o 0828
|s حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
|v 000
|x 1998-0841
|
| 856 |
|
|
|u 0828-000-047-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1253709
|d 1253709
|
