العنوان بلغة أخرى: |
Differences in the Principles and Rules of Jurisprudence: Origin and Development An Analytical |
---|---|
المصدر: | حولية كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالمنصورة |
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالمنصورة |
المؤلف الرئيسي: | العمري، خالد بن محمد بن علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Omari, Khalid bin Mohammed bin Ali |
المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
التاريخ الهجري: | 1442 |
الصفحات: | 721 - 774 |
رقم MD: | 1254848 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدوين | المدونات | علاقة | أصول | فروقي | Editing | Writings | Relationship | Usul | Difference
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تعتبر الفروق الأصولية من أهم الموضوعات المطروقة في علم أصول الفقه في هذا العصر؛ حيث ألفت فيها رسائل علمية، وبحوث أكاديمية عديدة، شملت جانبيها التأصيلي والتطبيقي، وموضوع هذا البحث يتعلق بالجانب التأصيلي لفن الفروق الأصولية؛ حيث تناولت محاوره: تعريف الفروق الأصولية، وبيان أهميتها وفائدتها، والكشف عن علاقتها بالعلوم والفنون الأخرى، والوقوف على بداية النشأة، ثم التعريج على مسيرتها التدوينية، ورصد تطورها من خلال عرض موجز لأبرز ملامحه، وتقديم رؤية نقدية لهذه المسيرة الحافلة تبرز إيجابياتها، وتمهد الطريق لتلافي ضدها. وختم البحث بالتوصية: بضرورة وجود البحوث النقدية لتقويم هذه المسيرة بشكل موسع، وأيضا إيجاد الآليات، وابتكار الأدوات المعرفية الممكنة لتفعيلها في الدرس الأصولي. It is known that fundamentalist "Usul" differences are among the most important topics discussed in Fundamentals of Jurisprudence Usul al-Fiqh in the modern era. Many academic and scientific papers handled it, covering its original and applied aspects. This research relates to the original aspect of the art of Usul differences. The research themes handles the definition of Usul differences, their importance and usefulness, showing their relationship with other branches of knowledge and arts, determining its beginning, then mentioning its authoring process, monitoring its development through a brief presentation of its most prominent features, and presenting a critical view of Usul history that highlights its advantages and refutes its disadvantages. The research concludes a recommendation on the necessity of conducting critical studies to evaluate this art in a broader manner, as well as finding appropriate mechanisms and creating cognitive tools that enable them to be activated in the Usul lesson. |
---|