الضبط المفهومي والتصوري لمصطلحات: دائرة المعارف الموسوعة والمعجم الموسوعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Conceptual and Conceptual Control of Terms: Encyclopedia, Encyclopedia, and Encyclopedic Glossary |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | حنك، عبدالوهاب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 148 - 155 |
| DOI: |
10.52127/2240-011-001-012 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1255197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دائرة المعارف | الموسوعة | المعجم الموسوعي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02596nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2006251 | ||
| 024 | |3 10.52127/2240-011-001-012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a حنك، عبدالوهاب |q Hanak, Abdulwahab |e مؤلف |9 559227 | ||
| 245 | |a الضبط المفهومي والتصوري لمصطلحات: |b دائرة المعارف الموسوعة والمعجم الموسوعي | ||
| 246 | |a Conceptual and Conceptual Control of Terms: |b Encyclopedia, Encyclopedia, and Encyclopedic Glossary | ||
| 260 | |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |c 2021 | ||
| 300 | |a 148 - 155 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a دائرة المعارف، الموسوعة، المعجم الموسوعي، مصطلحات متقاربة التصورات والمفاهيم، وكثيرا ما يجد الباحث عامة عسرا في التفريق بينها وظيفيا، بل وحتى المتخصصين في المجال، ولعل هذا المقال سيبرز بعضا من المتشابهات التي تحدث هذا الخلط، ولعله أيضا من الناحية المعاكسة قد جاء لتبيان الفروق التصورية المفهومية بين هذه المصطلحات، لتحديد وظيفة كل واحد. |d L'encyclopédie, Encyclopedic Lexicon, le dictionnaire encyclopédique, une terminologie proche des perceptions et des concepts, et le chercheur en général a souvent du mal à les différencier fonctionnellement, et même des spécialistes du domaine, et peut-être que cet article mettra en évidence certaines des similitudes qui causent cette confusion, et peut-être que c'est aussi du côté opposé qui est venu le démontrer Différences conceptuelles conceptuelles entre ces termes, pour définir la fonction de chacun. | ||
| 653 | |a التراث اللغوي العربي |a الشعر الجاهلي |a الثورة اللغوية |a الموسوعة العربية |a المفردات اللغوية | ||
| 692 | |a دائرة المعارف |a الموسوعة |a المعجم الموسوعي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e The Didactics |f Al ta`līmiyyaẗ |l 001 |m مج11, ع1 |o 2240 |s التعليمية |v 011 |x 2170-1717 | ||
| 856 | |u 2240-011-001-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1255197 |d 1255197 | ||
عناصر مشابهة
-
رحلة المصطلحات بين النحو والصرف واللسانيات
بواسطة: حنك، عبدالوهاب منشور: (2022) -
مفهوم الفصاحة وقواعد بناء المفردات في اللغة العربية
بواسطة: الوادي، محمد منشور: (2015) -
كلمة العدد: ضرورة المعجم المفهومي لمصطلحات القرآن الكريم
بواسطة: البوشيخي، الشاهد منشور: (2014) -
التكاملية المعرفية والمصطلحية بين العلوم في الثقافة العربية الإسلامية
بواسطة: حنك، عبدالوهاب منشور: (2020) -
القواعد التوليدية التحويلية والمكون الدلالي عند راي جاكندوف
بواسطة: حنك، عبدالوهاب منشور: (2021)
