LEADER |
02791nam a2200253 4500 |
001 |
2006538 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-011-001-035
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a محمد، تنقب
|q Mohammed, Tanqeb
|e مؤلف
|9 560846
|
245 |
|
|
|a البلاغة الصوتية في سورة القمر
|
246 |
|
|
|a The Voice Rhetoric in Surat Al - Qamar
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 494 - 500
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a حديث العلماء عن الموائمة بين أقدار المعاني والألفاظ وأقدار الحالات والمستمعين جلى وكثير، ومتى لاحظنا صلة ما بين الجرس والإيقاع وبين حال المتكلم أو المخاطب، فلا ينبغي حينئذ أن نتردد في اعتبار هذا من البلاغة الصوتية. والحق أن القرآن الكريم ما جاء أسلوبه -على ما جاء عليه من انسجام واتساق وتوازن يشبه الموسيقى- إلا ليحقق الغاية من التأثير واللفت والجذب لكل المستمعين والمخاطبين على اختلاف عقائدهم ومستوياتهم، لأن الناس جميعا يستهويهم جمال الإيقاع وحسن الأداء."
|b The modern scholars on the compatibility between the fate of meanings and words and the fate of the cases and listeners clear and many, and when we notice the connection between the bell and the rhythm and between the speaker or the address, then we should not hesitate to consider this voice rhetoric. And the truth is that the Holy Quran came to its style- the harmony, consistency and balance that is similar to music- only to achieve the purpose of the influence and attraction and attraction to all listeners and the different speakers of their beliefs and levels, because all people fascinated by the beauty of rhythm and good performance."
|
653 |
|
|
|a البلاغة الصوتية
|a الآيات القرآنية
|a السور القرآنية
|a القرآن الكريم
|
692 |
|
|
|a الإعجاز
|a الإيقاع
|a سورة القمر
|a البلاغة الصوتية
|b Phonetic Rhetoric
|b Miracle
|b Surah Al-Qamar
|b Rhythm
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 035
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج11, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 011
|x 2170-1717
|
856 |
|
|
|u 2240-011-001-035.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1255426
|d 1255426
|