ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مظاهر التفكير النقدي في مقولة التلقي لدى نقاد المغرب الإسلامي

العنوان بلغة أخرى: Aspects of Critical Thinking in the Category of Reception among Critics of the Islamic Maghreb
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: بردي، صليحة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Berdi, Saliha
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 62 - 71
DOI: 10.52127/2240-011-002-005
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1255558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البلاغة العربية | المقام | الموقف النقدي | الحال | التأثير | التلقي | Critical Position | Arabic Rhetoric | Reception | Influence | Status | Position
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 04454nam a2200253 4500
001 2006701
024 |3 10.52127/2240-011-002-005 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بردي، صليحة  |g Berdi, Saliha  |e مؤلف  |9 397348 
245 |a مظاهر التفكير النقدي في مقولة التلقي لدى نقاد المغرب الإسلامي 
246 |a Aspects of Critical Thinking in the Category of Reception among Critics of the Islamic Maghreb 
260 |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية  |c 2021  |g نوفمبر 
300 |a 62 - 71 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a "اهتم النقاد المغاربة قديما بنقد المنجز الشعري نظرا لما عرف به العصر من تصدر لهذا النوع الأدبي؛ وإذا كانت المعرفة النقدية التراثية معروفة بعدم الاستقلالية في طرحها المعرفي، فإنها قد حفلت بالتأليف في مختلف القضايا؛ بغية انتهاج سبيل لإيضاح المسائل، والعناية بالترتيب السليم للمقولات المطروحة للدرس، والعمل على بعثها من جديد، فظهرت عدة مدونات نقدية وفلسفية ألفت في النقد المغاربي الإسلامي، واستطاعت بفضل تصورها المنهجي والاصطلاحي تسجيل إسهام لافت للنظر في التطور التاريخي للبلاغة العربية في محاورتها الموقف النقدي. يحفل المنجز النقدي لدى نقاد المغرب الإسلامي بالعديد من الطروحات العارفة بشؤون النقد المتأخر عن زمانهم، بحجة أننا نلتمس أثرا لها في تفكيرهم؛ نذكر من ذلك مسألة التلقي التي اهتدى إليها هؤلاء تحت مسميات نقدية عدة؛ منها التأثير، واقتضاء الحال والمقام، وإذا كنا نقترح مقاربة معرفية لهذا الجهد فمحاولة منا التأصيل لمقولة التلقي في النقد المغاربي القديم، إظهارا لكفايته الفكرية في هذا المنحى."  |b "In the past, Moroccan critics were interested in critiquing the poetic achievement, due to what the era was known for as a source of this literary genre; If the traditional critical knowledge is known for its lack of independence in its epistemological presentation, it has been full of authorship on various issues; In order to adopt a way to clarify issues, to take care of the proper arrangement of the statements presented for the study, and to work on reviving them, several critical and philosophical blogs appeared in the Maghreb Islamic criticism, and thanks to its methodological and idiomatic conception, it was able to record a remarkable contribution to the historical development of Arabic rhetoric in its critical stance. The critical achievement of the critics of the Islamic Maghreb is frill of many propositions that are familiar with the issues of criticism later than their time, on the pretext that we seek an impact on their thinking; we mention from this the issue of receiving to which they were guided under several critical names; including influence, and the necessities of the situation and the station, and if we propose a cognitive approach to this effort, we try to root the saying of reception in the old Maghreb criticism, to show its intellectual sufficiency in this direction." 
653 |a النقد المغربي الإسلامي  |a الشعر المغربي  |a الشعر العربي  |a الأدب العربي 
692 |a البلاغة العربية  |a المقام  |a الموقف النقدي  |a الحال  |a التأثير  |a التلقي  |b Critical Position  |b Arabic Rhetoric  |b Reception  |b Influence  |b Status  |b Position 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e The Didactics  |f Al ta`līmiyyaẗ  |l 002  |m مج11, ع2  |o 2240  |s التعليمية  |v 011  |x 2170-1717 
856 |u 2240-011-002-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1255558  |d 1255558 

عناصر مشابهة