ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







محترفي وهواة الطيور-المطيغجية- في الموصل

المصدر: مجلة موصليات
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: العبيدي، طلال صفاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 21 - 24
رقم MD: 1256072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02815nam a22002177a 4500
001 2007324
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 140130  |a العبيدي، طلال صفاوي  |e مؤلف 
245 |a محترفي وهواة الطيور-المطيغجية- في الموصل 
260 |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل  |c 2021  |g كانون الأول  |m 1443 
300 |a 21 - 24 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e ألقى المقال الضوء على محترفي وهواة الطيور-المطيغجية-في الموصل. من قديم الأزل كان هناك رابطة وثيقة بين الإنسان والطيور على اختلاف أنواعها وأصنافها، فقد ذكرت في القرآن، وكانت لاستخدام نوعاً من الطيور تكون تواصلاً وبريداً سريعاً لإيصال الرسائل والمخاطبات الخطيرة والمهمة، كما حدث في قصه نبي الله سليمان وملكة سبأ والهدهد. والآن هواة الصيد يربون الطيور الجارحة مثل الصقور ولها أثمانها وأسعارها الباهظة. وهناك جمعيات ومنظمات إنسانية ودولية تهتم في تربية الطيور بكل أنواعها الأليفة والوحشية وإجراء البحوث والدراسات عن مواطنها وهجرتها صيفاً وشتاءً، وفى مدينة الموصل هناك محترفين وهواة للتعامل مع الطيور. ومن المهم جداً الاهتمام بتنظيف حوض ماء الشرب لهم ووضع نسبة من المعقمات مع الماء وعدم إخراج الطيور من أوكارها في الأيام البادرة شتاءً وضرورة إخراجها في الأيام المشمسة. واختتم المقال بالإشارة إلى إن احتراف وهواية تربية الطيور تحتاج إلى جهد كبير وإلى مدة زمنية طويلة للتعرف عليها وهي بكل تأكيد عالم قائم بذاته يحتاج إلى اختلاط وإلى دراية وحرفية للغوص في سيكولوجيتها العجيبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الطيور  |a أنواع الطيور  |a المهتمين بالطيور 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e Mosuliyaat  |l 062  |m ع62  |o 1179  |s مجلة موصليات  |v 000 
856 |u 1179-000-062-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1256072  |d 1256072 

عناصر مشابهة