ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الرياضة المدرسية المعدلة...>الوصف

تأثير الرياضة المدرسية المعدلة في تحقيق الصحة النفسية لدى أطفال الابتدائية (11-9) سنة من وجهة نضر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Modified School Sports on Achieving Mental Health among Primary Children (9-11) from the Point of View of Teachers
المصدر: مجلة حقول معرفية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: لخضر، عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lakhdar, Abbas
مؤلفين آخرين: إبراهيم، علابة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 116 - 124
ISSN: 3716-7666
رقم MD: 1256876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الرياضة المدرسية | التمارين الرياضية | الصحة النفسية | طلبة المدارس | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياضة مدرسية معدلة | السعادة في الحياة | الرضا والإشباع النفسي | أطفال الابتدائية | Modified School Sport | Happiness in Life | Psychological Contentment and Gratification | Elementary Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أهمية ممارسة الرياضية المدرسية المعدلة ودورها في تحقيق الصحة النفسية بحيث تبين في الكثير من الدراسات السابقة أن الممارسة الرياضية لها أثر فعال وإيجابي في خفض التوتر والقلق والشعور بالاختلاف والاضطرابات النفسية والمضاعفات النفسية فالأطفال الصغار في حاجة ماسة إلى اللعب والإفراج عن مشاعرهم والتعبير عن أنفسهم والتخلص من الكبت والقلق والذي قد تنتج عنه مضاعفات أخرى، وهنا يأتي دور الرياضية المدرسية المعدلة حسب الفئة العمرية والاحتياجات الخاصة للأطفال في التخفيض من الضغوطات النفسية والشعور بالنقص لدى هذه الفئة، وقد توصلنا إلى أنه يرجع ارتفاع مستوى الصحة النفسية إلى ممارسة الرياضية المدرسية المعدلة والمداومة عنها واتخاذها كعلاج نفسي للأطفال الصغار وجعلها وسيلة لتحقيق جوانب الصحة النفسية.

This study aimed to reveal the importance of the modified school sports practice and its role in achieving mental health, so that it was found in many previous studies that sports practice has an effective and positive effect in reducing tension, anxiety, feelings of difference, psychological disorders and psychological complications, as young children are in dire need of playing and releasing their feelings Expressing themselves and getting rid of depression and anxiety, which may result in other complications, and here comes the role of school sports modified according to the age group and the special needs of children in reducing psychological pressures and feeling inferior in this group, and we have concluded that the high level of mental health is due to the practice of school sports The amendment and maintenance of it and take it as a psychological treatment for young children and make it a means to achieve aspects of mental health.
ISSN: 3716-7666

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.