| LEADER |
06549nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2008235 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-015-029-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a كاظم، حليم موسى
|g Kadhim, Halim Mousa
|e مؤلف
|9 632946
|
| 245 |
|
|
|a المعنى في ضوء العلاقة بين المتكلم والمتلقي مقاربة تداولية
|
| 246 |
|
|
|a The Influence of the Relation Between the Speaker and the Listener on Meaning: A Pragmatic Approximation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 132 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "يدور موضوع هذا البحث حول المعنى في ضوء العلاقة بين المتكلم والمتلقي مقاربة تداولية. وتأثير هذه العلاقة بوصفها آلية أساسية في تأويل الخطاب وإبراز معانيه ومقاصده. فالخلفية المعرفية المشتركة بين المتخاطبين تقرب المسافة بينهما بما يسهم في استمرار عملية التواصل وتناميها، فضلا عن الوصول إلى المعاني الضمنية التي يضيفها المتكلم في خطابه مع الآخر، من خلال توظيف الآليات التداولية القادرة على تحليل الخطاب وتأويل معانيه ومقاصده، استنادا إلى علاقة التعاون بين الطرفين المتخاطبين في مقام معين. إن العلاقة القائمة بين طرفي الخطاب تتجلى بشكل واضح في ممارسة اللغة في الحياة الاجتماعية بوصفها عقدا ضمنيا صامتا. فاللغة، إذن حامل لعديد من المعارف المشتركة، وهذه المعارف هي التي تنمي العلاقة بين المتكلم والمتلقي، وتعززها؛ وهنا ينتج المعنى بوصفه وظيفة في سياق اجتماعي، ويؤشر له بوصفه نتاجا لهذه العلاقة التي تؤطرها مبادئ التعاون والإخلاص، واحترام العقد في الممارسة الحية للغة، وتأكيد الأهمية لجانبي التخاطب في الإبلاغ والتأدب على حد سواء. إن ضمان نجاح عملية التواصل واستمراره، وتأويل محتوياته الضمنية؛ إنما تكمن في طبيعة هذه العلاقة، ووضوح ما يتولد عنها من معان عرفية وسياقية وتداولية. وفي ضوء ذلك تبدو هذه العلاقة حكما يعزز آلية التأويل، واستنطاق الخطاب وإبراز معانيه ومقاصده. فمغادرة المعنى الثابت والتوجه نحو الجانب الاستعمالي المتغير قد أتاح للمتحاورين تنويع أساليب الحوار، إذ لم يعد المعنى حرفيا فحسب؛ بل صار -أيضا- ضمنيا ومستلزما وسياقيا متحركا."
|b "The present paper is about the concept of meaning in light of the pragmatic relationship between the speaker and the listener which is regarded as a fundamental mechanism in interpreting the discourse and highlighting its meanings and intentions. The shared knowledge between interlocutors bridges the distance between them which continues and sustains the process of communication in addition to comprehending the implied meanings which the speaker may imply in his speech with others through applying the pragmatic mechanisms which are capable of analyzing the discourse and interpreting its intentions basing on the cooperative relationship between the interlocutors in a given situation. The relationship between the speaker and the listener is well manifested in practicing language in the social life as it becomes an implied bond between them. Language carries much of the shared knowledge which sustains and strengthens the relationship between the speaker and the listener. Here, meaning springs as a function in a social context and a result to the shared knowledge which is framed by the principles of cooperation, loyalty, respect of the implied bond of a living practice of language, and emphasizing the importance of reporting and politeness alike for both interlocutors. Guaranteeing the success and continuity of the process of communication and interpreting its implied content both depend on the nature of shared knowledge and the clarity of what generates from it such as the pragmatic, customary and contextual meanings. In light of the mentioned above, shared knowledge seems like a yardstick that enhances the mechanism of interpretation and highlights the meanings and intentions of the discourse. Forgetting about the literal meaning and heading towards the changing usage of language give the interlocutors the opportunity of diversifying dialogue styles since the meaning is no longer literal but implied, necessitated and contextually moving. This research tackles meaning in accordance with the relationship between the speaker and the listener from a pragmatic perspective. This relationship is considered integral in interpreting any text (written or spoken) and in understanding its meaning and aims. The shared information between the speaker and the listener lessen the distance between them and this contributes to the continuity of their communication. This also enables them to reach the hidden or implied meanings in the texture of the text through the manipulation of the pragmatic tools, which are designed for the interpretation and the construing of meaning. Cooperation between the speaker and the listener is integral in any context of situation."
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات اللغوية
|a المقاربة التداولية
|a التأصيل اللغوي
|a الخطاب اللغوي
|a التواصل اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 029
|m مج15, ع29
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 015
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-015-029-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1256942
|d 1256942
|
