سيرورة التلقي من أفق انتظار المبدع إلى كتابة القارئ
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | محفوظي، سليمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahfoudi, Salima |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 245 - 265 |
| ISSN: |
2335-1713 |
| رقم MD: | 1257139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02885nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2008510 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a محفوظي، سليمة |g Mahfoudi, Salima |e مؤلف |9 306728 | ||
| 245 | |a سيرورة التلقي من أفق انتظار المبدع إلى كتابة القارئ | ||
| 260 | |b جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |c 2015 | ||
| 300 | |a 245 - 265 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتناول هذه الورقة البحثية مجموعة من الرؤى المتصلة بدور نظرية التلقي وفضلها في إنتاج ما لا نهاية له من النصوص، حيث يتحول القارئ/ الناقد إلى مبدع/ مؤلف ثان للنص الأدبي. ولم يكن الأمر كذلك حين كانت الهيمنة للمناهج التي أعلت من شأن المؤلف أو تلك التي أفسحت للظروف التاريخية والبيئية كما كان الحل مع الناقد الفرنسي (هيبوليت تين)، ورواد البنيوية التكوينية وقبلها المنهج السوسيولوجي مع كل من (جورج لوكاتش) في كتابه (الرواية التاريخية)، وتلميذه (لوسيان كولدمان) في مؤلفه الشهير (الإله المختفي). كما سنجد، فيما بعد، المنهج الشكلاني الروسي، يركز على النص خاصة مع (يوري لوتمان) و(طوما شيفسكي) و(تروبيسكوي) و(فلاديمير بروب) و(رومان ياكبسون) وغيرهم... |b This article discusses a set of visions for the theory of reception and virtues role in the production at the end of his texts, and it becomes the reader/ critic creator / author second literary text. It was not good when the hegemony curriculum, which gives rise to the important author or those that, given the historical and environmental conditions as the solution with the French critic (Hippolyte Tin), and structural and formative pioneering sociological accepted approach with all the (George Lukacs) in his book (historical novel) and his student (Lucien Koldman) in the famous author (god of the disappeared). As we will find later the Russian formalist approach, focusing on the text, especially with (Yuri Autaman) and (Thoma-evska) and (Trupasqui) and (Vladimir PRWEB) and (Roman Jakobson) and other. | ||
| 653 | |a النقد الغربي |a الرواية التاريخية |a القراءة |a الأدب | ||
| 773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 013 |f Mağallaẗ al-ādāb wa al-luġāt |l 012 |m ع12 |o 1732 |s مجلة الآداب واللغات |t Journal of Arts and Languages |v 000 |x 2335-1713 | ||
| 856 | |u 1732-000-012-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1257139 |d 1257139 | ||
عناصر مشابهة
-
من أفق انتظار المبدع إلى كتابة القارئ
بواسطة: محفوظي، سليمة منشور: (2020) -
حجاجية الروابط اللغوية: نماذج مختارة من رسائل الجاحظ الأدبية
بواسطة: محفوظي، سليمة منشور: (2021) -
القارئ البطل، القارئ صانع الرواية
بواسطة: حجيري، محمد منشور: (2015) -
أفق التوقع بين القبول والرفض: قراءة في تلقي رواية "بنات الرياض" لرجاء الصانع
بواسطة: الخواجا، ميساء منشور: (2008) -
نظرية التلقي في التراث العربي بين النفي والإثبات
بواسطة: محفوظي، سليمة منشور: (2019)
